【題目】閱讀完成問題:
數(shù)軸上,已知點A、B、C.其中,C為線段AB的中點:
(1)如圖,點A表示的數(shù)為-1,點B表示的數(shù)為3,則線段AB的長為 , C點表示的數(shù)為 ;
(2)若點A表示的數(shù)為-1,C點表示的數(shù)為2,則點B表示的數(shù)為 ;
(3)若點A表示的數(shù)為t,點B表示的為t+2,則線段AB的長為 ,若C點表示的數(shù)為2,則t= ;
(4)點A表示的數(shù)為,點B表示的為,C點位置在-2至3之間(包括邊界點),若C點表示的數(shù)為,則++的最小值為 ,++的最大值為 .
【答案】(1)4;1 ; (2)5 ;(3)2;1;(4)-6;9.
【解析】
直接根據(jù)題意得到C點到AB的距離相等,以及點C為等關(guān)鍵點解題即可.
(1)由圖可知線段AB的長為4,且點A,表示的數(shù)為-1,點B表示的數(shù)為3,則C點表示的數(shù)為1.
(2)由于點C是AB的中點,所以C點到AB的距離相等,故點B表示的數(shù)為2+3=5.
(3) 線段AB的長為B的數(shù)-A的數(shù),即t+2-t=2,點C為==t+1,
當(dāng)C點表示的數(shù)為2時,t=1.
(4)由以上可知x3=,故x1+x2+x3=(x1+x2)=3x3,且C點位置在-2至3之間(包括邊界點),故其最小值為-6,最大值為9.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點N為△ABC的內(nèi)心,延長AN交BC于點D,交△ABC的外接圓于點E.
(1)求證:EB=EN=EC;
(2)求證:NE2=AEDE.
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【題目】如圖,P是⊙O外的一點,PA、PB分別與⊙O相切于點A、B,C是上的任意一點,過點C的切線分別交PA、PB于點D、E.
(1)若PA=4,求△PED的周長;
(2)若∠P=40°,求∠AFB的度數(shù).
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【題目】一次數(shù)學(xué)興趣小組活動中,同學(xué)們做了一個找朋友的游戲:有六個同學(xué)A、B、C、D、E、F分別藏在六張大紙牌的后面,如圖,A、B、C、D、E、F所持的紙牌的前面分別寫有六個算式:66;63+63;(63)3;(2×62)×(3×63);(22×32)3;(64)3÷62.游戲規(guī)定:所持算式的值相等的兩個人是朋友.如果現(xiàn)在由同學(xué)A來找他的朋友,他可以找誰呢?說說你的看法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將正方體骰子(相對面上的點數(shù)分別為1和6、2和5、3和4)放置于水平桌面上,如圖1.將骰子向右翻滾90°,然后在桌面上按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,則完成一次變換.如圖2.若骰子的初始位置為圖1所示的狀態(tài),那么按上述規(guī)則連續(xù)完成2次變換后,骰子朝上一面的點數(shù)是________;連續(xù)完成2019次變換后,骰子朝上一面的點數(shù)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,……叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,若把第一個三角形數(shù)記為a1 ,第二個三角數(shù)形記為a 2 ,……,第n個三角形數(shù)記為an,計算a2-a1,a 3-a2……由此推算a 100-a 99 =________;a100=________.
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【題目】如圖,已知∠MON=30°,點A1,A2,A3,…在射線ON上,點B1,B2,B3,…在射線OM上,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,…均為等邊三角形,若OA1=2,則△A5B5A6的邊長為( )
A. 8 B. 16 C. 24 D. 32
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,若BC:AC=3:4,BD平分∠ABC交AC于點D,則tan∠DBC的值為( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=13,AC=20,BC=21,AD⊥BC,垂足為點D.
(1)求BD、CD的長;
(2)求△ABC的面積.
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