【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是的中點(diǎn),連接AC并延長(zhǎng)至點(diǎn)D,使CD=AC,點(diǎn)E是OB上一點(diǎn),且,CE的延長(zhǎng)線交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,AF交⊙O于點(diǎn)H,連接BH.
(1)求證:BD是⊙O的切線;(2)當(dāng)OB=2時(shí),求BH的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)BH=.
【解析】
(1)先判斷出∠AOC=90°,再判斷出OC∥BD,即可得出結(jié)論;
(2)先利用相似三角形求出BF,進(jìn)而利用勾股定理求出AF,最后利用面積即可得出結(jié)論.
(1)連接OC,
∵AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是的中點(diǎn),
∴∠AOC=90°,
∵OA=OB,CD=AC,
∴OC是△ABD是中位線,
∴OC∥BD,
∴∠ABD=∠AOC=90°,
∴AB⊥BD,
∵點(diǎn)B在⊙O上,
∴BD是⊙O的切線;
(2)由(1)知,OC∥BD,
∴△OCE∽△BFE,
∴,
∵OB=2,
∴OC=OB=2,AB=4,,
∴,
∴BF=3,
在Rt△ABF中,∠ABF=90°,根據(jù)勾股定理得,AF=5,
∵S△ABF=ABBF=AFBH,
∴ABBF=AFBH,
∴4×3=5BH,
∴BH=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,E是BC的中點(diǎn),連接DE、OE.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系并說明理由;
(2)若⊙O半徑r=3,DE=4,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=10,AD=4,點(diǎn)E從D向C以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),以AE為一邊在AE的左上方作正方形AEFG,同時(shí)垂直于CD的直線MN也從C向D以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)F落在直線MN上,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,則t的值為( )
A.1B.C.4D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工程隊(duì)承接一鐵路工程,在挖掘一條500米長(zhǎng)的隧道時(shí),為了盡快完成,實(shí)際施工時(shí)每天挖掘的長(zhǎng)度是原計(jì)劃的1.5倍,結(jié)果提前了25天完成了其中300米的隧道挖掘任務(wù).
(1)求實(shí)際每天挖掘多少米?
(2)由于氣候等原因,需要進(jìn)一步縮短工期,要求完成整條隧道不超過70天,那么為了完成剩下的任務(wù),在實(shí)際每天挖掘長(zhǎng)度的基礎(chǔ)上,至少每天還應(yīng)多挖掘多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個(gè)不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.
(1)從中隨機(jī)摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對(duì)稱圖形的概率;
(2)小明和小亮約定做一個(gè)游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對(duì)稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表法(或樹狀圖)說明理由(紙牌用表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,,,,,,的圓心在軸上,且半徑均為,的坐標(biāo)為,坐標(biāo)為,坐標(biāo)為,坐標(biāo)為射線與相切于點(diǎn),射線與相切于點(diǎn),按照這樣的規(guī)律,的橫坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮和爸爸登山,兩人距地面的高度(米)與小亮登山時(shí)間(分)之間的函數(shù)圖象分別如圖中折線和線段所示,根據(jù)函數(shù)圖形進(jìn)行一下探究:
(1)設(shè)線段所表示的函數(shù)關(guān)系式為,根據(jù)圖象求的值,并寫出的實(shí)際意義;
(2)若小亮提速后,他登山的速度是爸爸速度的3倍,問:小亮登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)開始提速?此時(shí)小亮距地面的高度是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,點(diǎn)C為 的中點(diǎn),∠ACB=120°,OC的延長(zhǎng)線與AD交于點(diǎn)D,且∠D=∠B.
(1)求證:AD與⊙O相切;
(2)若CE=4,求弦AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)且與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為,,其中,,下列結(jié)論:①,②,③,④,⑤,其中結(jié)論正確的有( ).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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