【題目】永康市某校在課改中,開設(shè)的選修課有:籃球,足球,排球,羽毛球,乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修一門,李老師對九(1)班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

1)該班共有學(xué)生   人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)求籃球所在扇形圓心角的度數(shù);

3)九(1)班班委4人中,甲選修籃球,乙和丙選修足球,丁選修排球,從這4人中任選2人,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人中恰好為1人選修籃球,1人選修足球的概率.

【答案】(1)50,圖形見解析;(2)72°;(3

【解析】

1)用排球的人數(shù)除以它所占的百分比即可得到全班人數(shù),用總?cè)藬?shù)減去其它選課的人數(shù)求出乒乓球的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
2)用籃球的所占百分比乘以360°即可得到在扇形統(tǒng)計(jì)圖中籃球對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
3)先畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),找出選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球所占結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.

1)該班共有學(xué)生(人),

乒乓球有5010129514(人),

補(bǔ)圖如下:

故答案為:50;

2;

3)根據(jù)題意畫圖如下:用A表示籃球,用B表示足球,用C表示排球;

共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球占4種,

所以選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率

所求的概率為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019330日,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi),30名左右的撲火英雄犧牲,讓人感到痛心,也再次給我們的防火安全意識敲響警鐘.為了加強(qiáng)學(xué)生的防火安全意識,某校舉行了一次“防火安全知識競賽”(滿分100分),賽后從中抽取了部分學(xué)生的成績進(jìn)行整理,并制作了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

組別

成績x/

組中值

A

50x60

55

B

60x70

65

C

70x80

75

D

80x90

85

E

90x100

95

請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列各題:

1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)分?jǐn)?shù)段80x90對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是   °,所抽取的學(xué)生競賽成績的中位數(shù)落在   區(qū)間內(nèi);

3)若將每組的組中值(各組兩個端點(diǎn)的數(shù)的平均數(shù))代表各組每位學(xué)生的競賽成績,請你估計(jì)該校參賽學(xué)生的平均成績.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點(diǎn)(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,m),與y軸交點(diǎn)在(0,3),(04)之(不包含端點(diǎn)),現(xiàn)有下列結(jié)論:①3a+b0;②-a-1;③關(guān)于x的方程ax2+bx+c=m-2有兩個不相等的實(shí)數(shù)根:④若點(diǎn)M-1.5y1),N2.5,y2)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1=y2.其中正確結(jié)論的個數(shù)為(  )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD邊長為4,點(diǎn)O在對角線DB上運(yùn)動(不與點(diǎn)B,D重合),連接OA,作OPOA,交直線BC于點(diǎn)P

1)判斷線段OA,OP的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

2)當(dāng)OD時,求CP的長.

3)設(shè)線段DO,OPPC,CD圍成的圖形面積為S1,△AOD的面積為S2,求S1S2的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸分別交于A(﹣10),B50)兩點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)在第二象限內(nèi)取一點(diǎn)C,作CD垂直x軸于點(diǎn)D,連接AC,且AD5,CD8,將RtACD沿x軸向右平移m個單位,當(dāng)點(diǎn)C落在拋物線上時,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知CBCA,∠ACB90°,點(diǎn)D在邊BC上(與B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點(diǎn)FFGCA,交CA的延長線于點(diǎn)G,連接FB,交DE于點(diǎn)Q,得出以下結(jié)論:①ACFG;②SFABS四邊形CBFG12;③∠ABC=∠ABF;④AD2FQAC.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點(diǎn)M.填空:

的值為   

②∠AMB的度數(shù)為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點(diǎn)M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點(diǎn)M,若OD=1,OB=,請直接寫出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時AC的長.

【答案】(1)1;40°;(2),90°;(3)AC的長為32

【解析】

(1)①證明△COA≌△DOB(SAS),得AC=BD,比值為1;

②由△COA≌△DOB,得∠CAO=∠DBO,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得:∠AMB=180°-(∠DBO+∠OAB+∠ABD)=180°-140°=40°;

(2)根據(jù)兩邊的比相等且夾角相等可得△AOC∽△BOD,則,由全等三角形的性質(zhì)得∠AMB的度數(shù);

(3)正確畫圖形,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時,有兩種情況:如圖3和4,同理可得:△AOC∽△BOD,則∠AMB=90°,,可得AC的長.

(1)問題發(fā)現(xiàn):

①如圖1,

∵∠AOB=∠COD=40°,

∴∠COA=∠DOB,

∵OC=OD,OA=OB,

∴△COA≌△DOB(SAS),

∴AC=BD,

②∵△COA≌△DOB,

∴∠CAO=∠DBO,

∵∠AOB=40°,

∴∠OAB+∠ABO=140°,

在△AMB中,∠AMB=180°-(∠CAO+∠OAB+∠ABD)=180°-(∠DBO+∠OAB+∠ABD)=180°-140°=40°,

(2)類比探究:

如圖2,,∠AMB=90°,理由是:

Rt△COD中,∠DCO=30°,∠DOC=90°,

,

同理得:,

∵∠AOB=∠COD=90°,

∴∠AOC=∠BOD,

∴△AOC∽△BOD,

,∠CAO=∠DBO,

在△AMB中,∠AMB=180°-(∠MAB+∠ABM)=180°-(∠OAB+∠ABM+∠DBO)=90°;

(3)拓展延伸:

①點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時,如圖3,

同理得:△AOC∽△BOD,

∴∠AMB=90°,,

設(shè)BD=x,則AC=x,

Rt△COD中,∠OCD=30°,OD=1,

∴CD=2,BC=x-2,

Rt△AOB中,∠OAB=30°,OB=,

∴AB=2OB=2,

在Rt△AMB中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2,

(x)2+(x2)2=(2)2,

x2-x-6=0,

(x-3)(x+2)=0,

x1=3,x2=-2,

∴AC=3;

②點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時,如圖4,

同理得:∠AMB=90°,,

設(shè)BD=x,則AC=x,

在Rt△AMB中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2,

(x)2+(x+2)2=(2)2.

x2+x-6=0,

(x+3)(x-2)=0,

x1=-3,x2=2,

∴AC=2;.

綜上所述,AC的長為3或2

點(diǎn)睛:本題是三角形的綜合題,主要考查了三角形全等和相似的性質(zhì)和判定,幾何變換問題,解題的關(guān)鍵是能得出:△AOC∽△BOD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),并運(yùn)用類比的思想解決問題,本題是一道比較好的題目.

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】如圖,已知拋物線yax2+bx3a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A30),B(﹣10).

1)求該拋物線的解析式;

2)若以點(diǎn)A為圓心的圓與直線BC相切于點(diǎn)M,求切點(diǎn)M的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)Qx軸上,點(diǎn)P在拋物線上,是否存在以點(diǎn)B,C,Q,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的頂點(diǎn)A11),B3,1),規(guī)定把正方形ABCD“先沿x軸翻折,再向左平移1個單位”為一次變換,這樣連續(xù)經(jīng)過2019次變換后,正方形ABCD的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。

A. (﹣20183B. (﹣2018,﹣3

C. (﹣2016,3D. (﹣2016,﹣3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,矩形ABCD,AB2,BC4,對角線ACBD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)P在對角線BD上,并且A,O,P組成以OP為腰的等腰三角形,那么OP的長等于___

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同步練習(xí)冊答案