已知：m、n為兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)，且m＜
29
＜n，則m+n=
 
．
考點(diǎn)：估算無(wú)理數(shù)的大小
專題：
分析：先估算出
29
的取值范圍，得出m、n的值，進(jìn)而可得出結(jié)論．
解答：解：∵25＜29＜36，
∴5＜
29
＜6，
∴m=5，n=6，
∴m+n=5+6=11．
故答案為：11．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是估算無(wú)理數(shù)的大小，先根據(jù)題意算出
29
的取值范圍是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用科學(xué)記數(shù)法表示1020000000=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知⊙O的半徑為R．
（1）請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺、圓規(guī)作出已知圓的內(nèi)接正△ABC；
（只需保留作圖痕跡）
（2）試求正△ABC的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于多項(xiàng)式x2+y2+x2y2-6xy+5，不論x，y為何值，這個(gè)多項(xiàng)式的值都不會(huì)是負(fù)數(shù)，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）8002-1600×798+7982；
（2）2×562+8×56×22+2×442；
（3）已知a=10000，b=9999，求a2+b2-2ab-6a+6b+9的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖，在△ABC中，AP平分∠CAB（∠CAB＜60°）
（1）如圖（1）點(diǎn)P在BC上，若∠CAB=42°，∠B=32°，確定AB，AC，PB之間的數(shù)量關(guān)系，并證明．
（2）如圖（2），點(diǎn)P在△ABC內(nèi)，若∠CAB=2α，∠ABC=60°-α，且∠CBP=30°，求∠APC的度數(shù)（用含α的式子表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a、b、c為實(shí)數(shù)，x=a2-2b+
π
3
，y=b2-2c+
π
3
，z=c2-2a+
π
3
，則x、y、z中至少有一個(gè)值（　　）
A、大于0B、等于0
C、不大于0D、小于0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

建材廠按顧客訂貨合同生產(chǎn)兩種規(guī)格的正方形瓷磚，大小兩種瓷磚的面積相差319cm2，瓷磚的邊長(zhǎng)是整數(shù)且均不大于50cm，求這兩種瓷磚的邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A、C對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a、c，且a、c滿足|a+4|+（c-1）2=0．，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為-3，
（1）求a、c的值；
（2）點(diǎn)A，B沿?cái)?shù)軸同時(shí)出發(fā)向右勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)A速度為2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒，點(diǎn)B速度為1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒，若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)A，B兩點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離相等時(shí)，求t的值；
（3）在（2）的條件下，若點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C處后立即以原速返回，到達(dá)自己的出發(fā)點(diǎn)后停止運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C處后又以原速返回，到達(dá)自己的出發(fā)點(diǎn)后又折返向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)B停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，點(diǎn)A隨之停止運(yùn)動(dòng)，在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，A，B兩點(diǎn)同時(shí)到達(dá)的點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)是
 
．（說(shuō)明：直接在橫線上寫(xiě)出答案，答案不唯一，不解、錯(cuò)解均不得分，少解、漏解酌情給分）

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