化簡(jiǎn):
(1)
56
7
;
(2)
3
25
;
(3)
5
3
25
;
(4)
81x3
25y2
(x>0,y>0);
(5)
4
21
25

(6)
27b2c4
121a2
(a>0,b>0,c>0);
(7)
x2-4xy+4y2
x2
(x>2y,y>0);
(8)
1
2b-a
a2-4ab+4b2
a2b2
(a>2b>0).
考點(diǎn):二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)
專題:
分析:(1)把被開(kāi)方數(shù)相除,再開(kāi)出即可;
(2)根據(jù)二次根式的性質(zhì)開(kāi)出即可;
(3)先化成假分?jǐn)?shù),再開(kāi)方即可;
(4)根據(jù)二次根式的性質(zhì)開(kāi)出即可;
(5)先化成假分?jǐn)?shù),再開(kāi)方即可;
(6)根據(jù)二次根式的性質(zhì)開(kāi)出即可;
(7)先根據(jù)完全平方公式分解,再開(kāi)出即可;
(8)先根據(jù)完全平方公式分解,再開(kāi)出即可.
解答:解:(1)原式=
56
7
=
8
=2
2
;

(2)原式=
3
25
=
3
5


(3)原式=
3
128
=
3×2
64×2×2
=
6
16


(4)∵x>0,y>0,
∴原式=
9x
x
5y
;

(5)原式=
121
25
=
11
5
;

(6)∵a>0,b>0,c>0,
∴原式=
3
3
bc2
11a
;

(7)∵x>2y,y>0,
∴原式=
(x-2y)2
x2

=
x-2y
x
;

(8)∵a>2b>0,
∴原式=
1
2b-a
(a-2b)2
(ab)2

=
1
-(a-2b)
a-2b
ab

=-
1
ab
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)二次根式的性質(zhì)的應(yīng)用,注意:當(dāng)a≥0時(shí),
a2
=a,當(dāng)a≤0時(shí),
a2
=-a.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列各數(shù)軸所表示的不等式的解集:
(1)
(2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小亮做游戲,他們利用地上的圖案(如圖),蒙上眼睛在-定距離處向該圖寒內(nèi)擲小石子,擲中陰影區(qū)域小明贏,否則小亮贏,擲到圈外不算.下表是游戲中統(tǒng)計(jì)的二組數(shù)據(jù).
擲中圈內(nèi)的區(qū)域次數(shù)m 100 150 200 500 800 1000
落在”陰影”區(qū)域的次數(shù)n 73 114 151 374 601 750
落在”陰影”區(qū)域的頻率
n
m
0.73 0.76 0.755 0.748 0.751 0.75
(1)估計(jì)石子落在“陰影”區(qū)域的概率約為多少;
(2)小明、小亮獲勝的機(jī)會(huì)分別約為多大?
(3)若圓的半徑為1,試估計(jì)地上該圖案(不包括圓)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)不等式的性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式,并說(shuō)出每次變形的依據(jù).
(1)x+3<-2;
(2)
1
3
x>-1;
(3)7x>6x-4;
(4)-x-1<0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一則廣告稱“有80%的人使用本公司的產(chǎn)品”,你對(duì)該則廣告的宣傳有何看法?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列分式方程:
(1)
1
x-1
+
1
x+1
=0

(2)
2x+9
3x-9
=
4x-7
x-3
+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn)
(1)
a2-2a+1
a-1
-(a-2)
;
(2)(x-2-
12
x+2
4-x
x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)動(dòng)4次得到4個(gè)數(shù)字,分別填在4個(gè)空格里(順序自定),4個(gè)空格里的數(shù)字能組成一個(gè)數(shù).
(1)你認(rèn)為可能得到的最小數(shù)是多少?最大數(shù)是多少?
(2)它們哪一個(gè)出現(xiàn)的可能性大?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列分式方程:
(1)
5
x
=
7
x-2
;
(2)
7
x2+x
+
1
x2-x
=
6
x2-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案