【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,D為BC延長線一點,且BC=CD,CE⊥AD于點E.
(1)求證:直線EC為⊙O的切線;
(2)設(shè)BE與⊙O交于點F,AF的延長線與EC交于點P,已知∠PCF=∠CBF,PC=5,PF=3.求:cos∠PEF的值.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)說明OC是△BDA的中位線,利用中位線的性質(zhì),得到∠OCE=∠CED=90°,從而得到CE是圓O的切線.
(2)利用直徑上的圓周角,得到△PEF是直角三角形,利用角相等,可得到△PEF∽△PEA、△PCF∽△PAC,從而得到PC=PE=5.然后求出cos∠PEF的值.
(1)證明:∵CE⊥AD于點E
∴∠DEC=90°,
∵BC=CD,
∴C是BD的中點,
又∵O是AB的中點,
∴OC是△BDA的中位線,
∴OC∥AD,
∴∠OCE=∠CED=90°,
∴OC⊥CE,
又∵點C在圓上,
∴CE是圓O的切線;
(2)連接AC,
∵AB是直徑,點F在圓上
∴∠AFB=∠PFE=90°=∠CEA,
∵∠EPF=∠EPA,
∴△PEF∽△PEA,
∴PE2=PF×PA,
∵∠FBC=∠PCF=∠CAF,
又∵∠CPF=∠CPA,
∴△PCF∽△PAC,
∴PC2=PF×PA,
∴PE=PC,
在直角△PEF中,
∴EF=4,cos∠PEF=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查廣西北部灣四市市民上班時最常用的交通工具的情況,隨機抽取了四市部分市民進行調(diào)查,要求被調(diào)查者從“A:自行車,B:電動車,C:公交車,D:家庭汽車,E:其他”五個選項中選擇最常用的一項,將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名市民,扇形統(tǒng)計圖中,C組對應(yīng)的扇形圓心角是 °;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若甲、乙兩人上班時從A、B、C、D四種交通工具中隨機選擇一種,則甲、乙兩人恰好選擇同一種交通工具上班的概率是多少?請用畫樹狀圖或列表法求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O分別與AB,AC相交于點D,E,過點D作DF⊥AC,垂足為點F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)分別延長CB,F(xiàn)D,相交于點G,∠A=60°,⊙O的半徑為6,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以BC為直徑的⊙O中,點A、E為圓周上兩點,過點A作AD⊥BC,垂足為D,作AF⊥CE的延長線于點F,垂足為F,連接AC、AO,已知BD=EF,BC=4.
(1)求證:∠ACB=∠ACF;
(2)當∠AEF= °時,四邊形AOCE是菱形;
(3)當AC= 時,四邊形AOCE是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+6與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點P是以C(﹣1,0)為圓心,1為半徑的圓上一點,連接PA,PB,則△PAB面積的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=x2﹣(1+m)x﹣2m,當﹣1≤x≤1時,至少有一個x值使函數(shù)值y≥m成立,則m的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,∠BAC>90°,點D為BC的中點,點E在AC上,將△CDE沿DE折疊,使得點C恰好落在BA的延長線上的點F處,連結(jié)AD,則下列結(jié)論不一定正確的是( )
A. AE=EF B. AB=2DE
C. △ADF和△ADE的面積相等 D. △ADE和△FDE的面積相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+b交x軸于點A,交y軸于點B(0,1),與反比例函數(shù)的圖象交于點C,C點的橫坐標是﹣2.
(1)求反比例函數(shù)y1的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)的圖象與的圖象關(guān)于y軸對稱,在的圖象上取一點D(D點的橫坐標大于1),過D點作DE⊥x軸于點E,若四邊形OBDE的面積為10,求D點的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,tanA=2,以BC為直徑的⊙O分別交AB、AC于點D、點E,若D是AB的中點,OD=5,則AE=_____.
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