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【題目】“低碳環(huán)保,你我同行”,市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來不少方便,我校數學社團小學員走進小區(qū)隨機選取了市民進行調查,調查的問題是“您大概多久使用一次公共自行車?”,將本次調查結果歸為四種情況:

A.每天都用 B.經常使用 C.偶爾使用 D.從未使用

將這次調查情況整理并繪制出如下兩幅統計圖:

根據圖中的信息,解答下列問題:

(1)本次活動共有________位市民參與調查;

(2)補全條形統計圖;

(3)根據統計結果,若市區(qū)有26萬市民,請估算每天都用公共自行車的市民約有多少人.

【答案】200

【解析】分析(1)根據D類人數除以D所占的百分比,可得答案;
(2)根據抽測人數乘以B類所占的百分比,C類所占的百分比,可得各類的人數,根據各類的人數,可得答案;
(3)根據樣本估計總體,可得答案.

詳解:(1)本次活動共參與的市民30÷15%=200人,
故答案為:200;
(2)B的人數有200×28%=56人,
C的人數有200×52%=104人,
A的人數有200-56-104-30=10人,
補全條形統計圖如圖:
;
(3)26×(1-28%-52%-15%)=1.3(萬人),
答:每天都用公共自行車的市民約有1.3萬人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數軸上點A表示的數為a,點B表示的數為b,且滿足.

(1)寫出a、bAB的距離:a=________;b=________;AB=________.

(2)若動點P從點A出發(fā),以每秒3個點位長度沿數軸向右勻速運動,動點Q從點B出發(fā),以每秒5個單位長度向右勻速運動,若P、Q同時出發(fā),問點Q運動多少秒追上點P?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我鄉(xiāng)某校舉行全體學生定點投籃比賽,每位學生投40個,隨機抽取了部分學生的投籃結果,并繪制成如下統計圖表。

組別

投進個數

人數

A

10

B

15

C

30

D

m

E

n

根據以上信息完成下列問題。

①本次抽取的學生人數為多少?

②統計表中的m=__________;

③扇形統計圖中E組所占的百分比;

④補全頻數分布直方圖

⑤扇形統計圖中“C所對應的圓心角的度數;

⑥本次比賽中投籃個數的中位數落在哪一組;

⑦已知該校共有900名學生,如投進個數少于24個定為不合格,請你估計該校本次投籃比賽不合格的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在等邊三角形ABC中,BC8cm,射線AGBC,點E從點A出發(fā)沿射線AG1cm/s的速度運動,同時點F從點B出發(fā)沿射線BC2cm/s的速度運動,設運動時間為ts).

1)連接EF,當EF經過AC邊的中點D時,求證:四邊形AFCE是平行四邊形;

2)填空:①當t   s時,四邊形ACFE是菱形;②當t   s時,△ACE的面積是△ACF的面積的2倍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以RtABC的斜邊BC為一邊在ABC的同側作正方形BCEF,設正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖,有一根木棒MN放置在數軸上,它的兩端M、N分別落在點AB.將木棒在數軸上水平移動,當點M移動到點B時,點N所對應的數為20,當點N移動到點A時,點M所對應的數為5.(單位:cm)則木棒MN長為__________cm

2)一天,小民去問爺爺的年齡,爺爺說:我若是你現在這么大,你還要40年才出生呢,你若是我現在這么大,我已經是老壽星了,125歲了,哈哈!請你借助上述方法,寫出小民爺爺到底是_________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1所示矩形ABCD中,BC=x,CD=yyx滿足的反比例函數關系如圖2所示,等腰直角三角形AEF的斜邊EFC點,MEF的中點,則下列結論正確的是

A. x=3時,ECEM B. y=9時,ECEM

C. x增大時,EC·CF的值增大。 D. y增大時,BE·DF的值不變。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】先化簡÷,然后再從-2x≤2的范圍內選取一個合適的x的整數值代入求值

【答案】4.

【解析】試題分析:先將原分式進行化解,化解過程中注意不為0的量,根據不為0的量結合x的取值范圍得出合適的x的值,將其代入化簡后的代數式中即可得出結論.

試題解析:原式===

其中,即x≠﹣1、0、1

∵﹣2x≤2x為整數,∴x=2

x=2代入中得: ==4

考點:分式的化簡求值.

型】解答
束】
21

【題目】解方程:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊ABC中,點PABC內,點QABC外,且∠ABP=ACQ,BP=CQ

1)求證:ABPACQ.

2)判斷APQ的形狀,并說明理由.

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