7．下列四個(gè)過程中，除了哪一項(xiàng)外，細(xì)胞核中都出現(xiàn)了染色體？（　�。�

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．哺乳動(dòng)物的胎生和哺乳，對(duì)于哺乳動(dòng)物而言，它的意義在于（　�。�

	A．	有利于后代完善		B．	大大提高了后代的成活率
	C．	有利于母體的產(chǎn)后修復(fù)		D．	有利于躲避敵害

5．圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO₂的吸收和釋放狀況的示意圖．甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO₂濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳處于平衡狀態(tài)；
（2）根據(jù)甲圖推測(cè)該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的BF段，光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)（高）的是D點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是E點(diǎn)；
（3）乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)镃；
A．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉
B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物
C．溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO₂原料的供應(yīng)
D．光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行
（4）乙圖曲線AB表示植物在進(jìn)行呼吸作用；
（5）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于B點(diǎn)．

4．用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞圖片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最大（　�。�

A．

B．

C．

D．

3．棘魚的行為
棘魚是一種很容易在水族箱中飼養(yǎng)的魚類．

（1）在繁殖的季節(jié)，雄棘魚的腹部會(huì)由銀色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色．
（2）雄棘魚會(huì)攻擊任何進(jìn)入它領(lǐng)地來競(jìng)爭(zhēng)的雄性，并嘗試將它驅(qū)逐．
（3）如果銀色的雌性靠近，他嘗試引導(dǎo)她到自己的巢，以讓她在那邊產(chǎn)卵．
在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，一名學(xué)生想要探究什么因素可以使雄棘魚表現(xiàn)出攻擊行為． 一條雄棘魚單獨(dú)在學(xué)生的魚缸中．該學(xué)生做了三條蠟制模型連接在幾條線上．他分別將它們掛在魚缸內(nèi)并持續(xù)相同的時(shí)間．然后，該學(xué)生計(jì)算雄棘魚推擊蠟像做出攻擊反應(yīng)的次數(shù)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示．

問題1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)嘗試解答什么問題？
在繁殖期間，如果雄棘魚看到雌性，它會(huì)嘗試用像跳舞一般的求偶行為來吸引雌性．第二個(gè)實(shí)驗(yàn)探究這種求偶行為． 再次使用三個(gè)以線牽著的蠟?zāi)Ｐ停�一個(gè)涂成紅色；兩個(gè)涂成銀色的其中一個(gè)是扁肚，另一個(gè)是圓肚．該名學(xué)生計(jì)算雄棘魚對(duì)每個(gè)模型做出求偶行為反應(yīng)的次數(shù)（固定時(shí)間內(nèi)）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示．

三名學(xué)生基于第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果各自作出一個(gè)結(jié)論．
問題2、根據(jù)圖表中所提供的資料，他們的結(jié)論是正確的嗎？就各個(gè)結(jié)論，寫出「是」或「否」

根據(jù)圖表中所提供的資料，此結(jié)論是正確的嗎？	是或否
1、紅色可引起雄棘魚的求偶行為．
2、扁肚雌棘魚可引起雄棘魚做出最多的反應(yīng)．
3、雄棘魚對(duì)圓肚雌性比對(duì)扁肚雌性做出更多的反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)已經(jīng)顯示雄棘魚對(duì)紅肚的模型做出攻擊行為的反應(yīng)，而對(duì)銀肚的模型做出求偶行為．
在第三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，依序使用下列四個(gè)模型：

以下三個(gè)圖示顯示雄棘魚對(duì)以上每個(gè)模型的反應(yīng)．

請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，哪一個(gè)分別是四個(gè)模型的反應(yīng)．
問題3、請(qǐng)?zhí)钊階、B、C做為每個(gè)模型的結(jié)果．

模型	反應(yīng)
模型1
模型2
模型3
模型4

2．以下是綠色植物花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖乙中的⑥胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②③④（填圖丁中的序號(hào)）．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是圖丁中的[③]胚根，它將發(fā)育成圖甲中的③（填序號(hào)）為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[④]子葉．
（3）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備）．

①該實(shí)驗(yàn)中能萌發(fā)的是種子2（填數(shù)字序號(hào)）；
②設(shè)置2號(hào)和5號(hào)種子對(duì)照，是為了探究溫度是種子萌發(fā)的外界條件．
③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的各組對(duì)照中，均存在一個(gè)缺陷是種子數(shù)量太少．

1．如圖是家蠶發(fā)育各階段的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	該昆蟲發(fā)育的順序是②④③①		B．	該昆蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育
	C．	該昆蟲的發(fā)育比蝗蟲多了蛹期		D．	提高蠶絲產(chǎn)量應(yīng)盡可能延長(zhǎng)①時(shí)期

20．小明為衣藻、葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵、月季建立了分類檢索表，請(qǐng)你幫他完成剩余部分．
1a 有種子…2
1b 無種子…3
2a 種子裸露…蘇鐵
2b種子不裸露…月季
3a 無根…4
3b 有根…腎蕨
4a 有莖葉…葫蘆蘚
4b 無莖葉…衣藻．

19．人體消化和吸收的主要場(chǎng)所在小腸；人體中最大的消化腺且能分泌膽汁的器官是肝臟．

18．如圖所示為人體組織的形成過程．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，其過程中最引人注意的是細(xì)胞核中出現(xiàn)了染色體并平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中；一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次可形成16個(gè)細(xì)胞．
（2）④表示細(xì)胞分化的過程，其結(jié)果是形成了不同的組織．