【題目】在一動(dòng)態(tài)平衡的森林生態(tài)系統(tǒng)中,下列哪一圖形能正確表示狐的數(shù)量變化( )

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】試題分析:生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間,通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài).也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系,能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時(shí)間內(nèi)趨于相等,結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),在受到外來干擾時(shí),能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài).

解:生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)、相對(duì)的平衡,而不是靜態(tài)的平衡,生態(tài)系統(tǒng)中任何一種生物都會(huì)受到其它生物和環(huán)境因素的制約,導(dǎo)致其數(shù)量呈波浪變化曲線,不可能維持在一個(gè)穩(wěn)定的直線狀態(tài)如D,更不可能呈直線增多狀態(tài)如C或直線減少狀態(tài)如A,如草狐食物鏈中,兔多了,狐因食物豐富大量繁殖,狐就多;狐多了,兔因天敵增加,數(shù)量減少;兔的數(shù)量減少,狐因食物不足,發(fā)育不良,繁殖能力下降,狐的數(shù)量減少;狐的數(shù)量減少,兔因天敵減少,兔數(shù)量增多.因此在一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的森林生態(tài)系統(tǒng)中,狐的數(shù)量應(yīng)是相對(duì)穩(wěn)定在一個(gè)水平上即水平方向的波浪形.

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有[ A ] ________、[ E ] ________、[ F ] _____________

(2)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ B ]________,它能夠控制物質(zhì)的_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)通過顯微鏡可以看到,青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的___構(gòu)成的,可見青霉屬于多細(xì)胞真菌。仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣,青霉的細(xì)胞里都有___,因此,青霉和動(dòng)植物都屬于___生物。

(2)組成青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長的叫[2]___菌絲;深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3]___菌絲,它能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物,供青霉利用。

(3)在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu),由成串的[1]___構(gòu)成,呈___色,用來繁殖后代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】年,為了保護(hù)黑尾鹿,政府鼓勵(lì)獵人大量捕殺凱巴森林的美洲獅和狼。據(jù)下圖分析,自1925年后,黑尾鹿數(shù)量發(fā)生變化的原因是

凱巴森林黑尾鹿數(shù)量的變化

A. 缺乏天敵制約 B. 人類大量捕殺

C. 自然災(zāi)害導(dǎo)致死亡 D. 食物短缺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需能量的根本來源是_____________

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則_____________的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有_______的。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,有____條食物鏈,食物鏈中不包含__________和非生物部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物不能像植物那樣通過 制造有機(jī)物,只能靠攝取食物來獲得現(xiàn)成的有機(jī)物,從而維持 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.

(1)該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng),圖中的措施(填序號(hào))目的主要是促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機(jī)鹽,從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化.此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
(2)曝氣機(jī)能增加水體的含氧量,以滿足水中生物作用的需要.
(3)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
(4)此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,所以本生態(tài)系統(tǒng)的較差,我們應(yīng)切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境,保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,達(dá)到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個(gè)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,下列分析不正確的是

A. 圖中木板1和2相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的兩塊骨骼

B. 螺絲釘起到支點(diǎn)的作用

C. 由伸肘動(dòng)作到屈肘動(dòng)作,需要3和4的配合完成

D. 3和4的兩端分別連在1和2上,表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)查校園生物種類的過程中,看到自己不喜歡或者害怕的生物,可以不用記錄。

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同步練習(xí)冊答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹