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【題目】沙漠、戈壁地區(qū)與森林地區(qū)的動植物種類和數量差別極大,這種差別形成的主要原因是( )

A. 水分 B. 陽光 C. 溫度 D. 海拔高度

【答案】A

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等;生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體。

沙漠戈壁干旱缺水,而水分是生物體的主要組成分,水分影響生物的生長和發(fā)育,并決定陸生生物的分布。沙漠戈壁水分嚴重缺乏導致沙漠地區(qū)生物種類稀少。森林地區(qū),水分多,適宜生物的生長繁殖,因此森林植被繁茂,動物種類眾多。因此沙漠、戈壁地區(qū)與森林地區(qū)的動植物種類、數量差別極大,這種差別形成的主要原因是水分。A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

燦爛的陽光照耀著大地。一只雄鷹從它棲息的樹枝上撲啦啦飛起,展翅滑翔在點綴著鮮花的田野上空。忽然,這只鳥兒停止了滑翔,它的頭一動不動地停在空中,因為它發(fā)現了獵物——一只正在草叢中大口咀嚼著快要成熟的麥粒的田鼠。幾秒之內,雄鷹俯沖而下,利爪緊緊抓住了這只田鼠,然后飛回樹上享用去了。

與此同時,一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里,一只毫無防備的蜜蜂在這朵花上停了下來,想要呷一口里面的花蜜,蜘蛛立即抓住蜜蜂,并將毒液注入蜜蜂的身體,在蜜蜂想要動用它致命的一叮之前,蜘蛛的毒液已將它毒死了?墒,不一會兒,蜘蛛卻成了正在捕食蚜蟲的青蛙的美餐。這一片陽光照耀的田野就是一個生態(tài)系統(tǒng)。

(1)非生物環(huán)境有__________________________。

(2)生產者有______________________________

(3)消費者有___________________________________。

(4)這個生態(tài)系統(tǒng)中是否有分解者?__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列膳食習慣中,哪一項是不合理的( 。

A. 為了多睡一會兒,不吃早飯B. 食品種類多樣

C. 多吃水果、蔬菜D. 少吃薯片、可樂等垃圾食品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是由一種________引起的疾病,它寄生在人體的淋巴細胞中,破壞淋巴細胞而導致人體________能力下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 一定區(qū)域內的生物

B. 一定區(qū)域內的環(huán)境

C. 一定區(qū)域內的生物和環(huán)境兩個獨立的群體

D. 一定區(qū)域內的生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,有一位同學設計的實驗如下:

培養(yǎng)皿

溫度/

溶液

蠶豆種子數/

種子萌發(fā)的數量/

1

22

清水

30

2

22

PH=4的食醋溶液

30

1)每組選用30粒種子適宜嗎? __________________

2)能否將每組的種子減少到1粒?_________________

3)該實驗的對照組是哪一組? __________________

4)如果把2號組實驗條件中的溫度改為4℃,你認為該實驗能得出一個準確的結論嗎?為什么?___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古人類能更好地交流與合作是由于( 。

A. 火的使用 B. 語言的產生 C. 工具的使用 D. 直立行走

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現鼠婦的數據如下表:根據他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是()

地點

鼠婦只數

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆下

18

干草地中

2

A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將左右兩列中相關聯的內容用線段連接在一起。

A.林奈 a.DNA分子雙螺旋結構

B.沃森和克里克 b.生物分類系統(tǒng)

C.哈維 c.物種起源與生物進化的理論

D.達爾文 d.血液循環(huán)

A、_____B、_____C、_____D、_____

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