【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一定區(qū)域內(nèi)的生物
B. 一定區(qū)域內(nèi)的環(huán)境
C. 一定區(qū)域內(nèi)的生物和環(huán)境兩個(gè)獨(dú)立的群體
D. 一定區(qū)域內(nèi)的生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體
【答案】D
【解析】
在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物;非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。
一定區(qū)域內(nèi)的生物,沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤;一定區(qū)域內(nèi)的生物,沒有生物部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),B錯(cuò)誤;一定區(qū)域內(nèi)的生物和環(huán)境兩個(gè)獨(dú)立的群體,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),C錯(cuò)誤;一定區(qū)域內(nèi)的生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間就不動(dòng)了?_____
(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?_____
(3)還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活?(說出兩個(gè)即可)_____
(4)蚯蚓的呼吸依靠_____來完成.
(5)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是_____.該實(shí)驗(yàn)的變量是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃羊、斑馬等善于奔跑的動(dòng)物一般生活在
A. 森林生態(tài)系統(tǒng)B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列信息,回答相關(guān)問題:
資料1:樂樂同學(xué)對(duì)生物學(xué)很感興趣,他在菜地里種下了一些黃瓜的種子,過幾天他發(fā)現(xiàn)黃瓜種子萌發(fā)了,已經(jīng)長出一對(duì)大小相似、橢圓形“嫩葉”的小苗。又過了些天,樂樂去看那些小苗,它們已經(jīng)長高了。最初的那兩片橢圓形的“嫩葉”已經(jīng)枯萎脫落,取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比自己手掌還大的葉子。又過些日子,黃瓜開花了,黃色的小花會(huì)招來蜜蜂、蝴蝶,連螞蟻也會(huì)來享受這美好的花蕊。沒幾天,樂樂發(fā)現(xiàn)有的花下面有小黃瓜,有的沒有。這是為什么呢?
(1)樂樂采用________法,研究黃瓜的生長過程。
(2)黃瓜苗上最先長出來的一對(duì)橢圓形的嫩葉是子葉,繼續(xù)生長一段時(shí)間后子葉枯萎脫落,原因是___。
(3)黃瓜的雌蕊依靠________完成傳粉,再經(jīng)過綠色開花植物特有的_____________作用,最終由_________發(fā)育成果實(shí),在此過程中細(xì)胞生長所需要的能量,來自于黃瓜細(xì)胞的_______作用。
資料2:黃瓜是我國主要蔬菜之一,播種面積和產(chǎn)量居世界第一位。然而,傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強(qiáng)耐高、低溫的能力,菜農(nóng)通常采用嫁接技術(shù)種植黃瓜,即將黃瓜幼苗嫁接到黒籽南瓜苗上。
(4)采用嫁接技術(shù)種植黃瓜過程中,黑籽南瓜作為________(選填“砧木”或“接穗”)。
(5)從資料一和資料二中可知,黃瓜的生殖方式包括__________生殖和_______生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不屬于細(xì)菌特征的是( 。
A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),卻沒有成形細(xì)胞核
B. 細(xì)菌個(gè)體微小,都是單細(xì)胞的
C. 產(chǎn)生孢子在適宜環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體
D. 有的能形成休眠體芽孢,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沙漠、戈壁地區(qū)與森林地區(qū)的動(dòng)植物種類和數(shù)量差別極大,這種差別形成的主要原因是( )
A. 水分 B. 陽光 C. 溫度 D. 海拔高度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多人對(duì)青春的回憶,下列關(guān)于青春期說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 青春期是從童年到成年的過渡階段
B. 青春期是指生殖器官迅速發(fā)育到發(fā)育成熟的階段
C. 男生進(jìn)入青春期的時(shí)間一般比女生早兩年
D. 在和異性的交往過程中,要做到不卑不亢,自尊自愛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)敘述中,正確的是( 。
A. 在科學(xué)探究活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)相一致
B. 進(jìn)行調(diào)查就是去實(shí)地考察或參觀
C. 科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查,又需要推理和判斷
D. 假設(shè)不是事實(shí),可以隨便猜想
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“神造論”認(rèn)為人類是上帝創(chuàng)造的。19世紀(jì)著名生物學(xué)家對(duì)這一謬論提出異議,認(rèn)為人類是一類古猿進(jìn)化來的是( )
A. 馬克思B. 恩格斯C. 達(dá)爾文D. 李時(shí)珍
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