13.科學家用四只幼年小白鼠進行了下列實驗:
小白鼠實驗方法實驗結果
甲鼠不做任何處理正常生長發(fā)育
乙鼠切除A器官①生長發(fā)育停滯
②智力減退,精神不振
③怕冷,水腫
丙鼠切除B器官生長停滯,智力接近正常,性器官不能發(fā)育
丁鼠切除C器官血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿
(1)甲鼠在實驗中是用來作對照的.
(2)乙鼠被切除了甲狀腺;丙鼠被切除了垂體.
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀:癥狀①表明,A器官的分泌物有促進(填“促進”或“抑制”)生長發(fā)育的作用;癥狀②表明,A器官的分泌物有提高(填“提高”或“降低”)神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用;癥狀③表明,A器官的分泌物有調(diào)節(jié)體溫的作用.

分析 激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素種類也不同,甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

解答 解:(1)甲鼠在實驗中是用來作對照的.
(2)乙鼠被切除了甲狀腺;丙鼠被切除了垂體.
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀:癥狀①表明,A器官的分泌物有 促進生長發(fā)育的作用;癥狀②表明,A器官的分泌物有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用;癥狀③表明,A器官的分泌物有調(diào)節(jié)體溫的作用.
故答案為:(1)對照    
(2)甲狀腺    垂體
(3)促進    提高    調(diào)節(jié)體溫(或調(diào)節(jié)水分平衡)

點評 每種激素都是由專門的內(nèi)分泌腺分泌的,掌握各種內(nèi)分泌腺的功能,是答對本題的關鍵.

練習冊系列答案
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3.一個生物體由小長大,是由于(  )
A.細胞體積增大B.細胞數(shù)量增多
C.細胞分裂和細胞生長D.細胞分化

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4.保護生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.就地保護B.遷地保護C.法制教育和管理D.宣傳保護

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1.人的雙眼皮(顯性性狀,用D表示)與單眼皮(隱性性狀,用d表示)是一對相對性狀.有一對夫婦均為單眼皮,他們生出基因型為DD子女的幾率是( 。
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8.從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于被稱為受精卵的細胞.出生前我舒適地生活在媽媽的子宮里.每時每刻,都能通過胎盤和臍帶從媽媽那里獲得營養(yǎng).
(2)隨著“哇”的一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的肺是我與外界進行氣體交換的場所.
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種簡單(填“簡單”或“復雜”)反射.母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長和細胞更新所需的主要原料,讓我快快長大.
(4)青春期的我開始長出胡子,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切關系.

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18.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,下列敘述錯誤的是( 。
A.反射必須有完整的反射弧B.反射弧是一種神經(jīng)結構
C.反射要受大腦的控制D.反射活動需要多個系統(tǒng)的參與

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5.某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗設計方案如下:
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
①加入的水質(zhì)1000mL池塘水1000mL自來水
②加入蝌蚪分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入飼料加入等量的蝌蚪飼料
④加或不加制劑加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫控制水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你找出來并加以改進完善:
其中一處是①一組對照實驗中只能有一個變量,應改為A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;
另一處是②實驗中用一只蝌蚪,結果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,應改為A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是形成對照.
(3)如果實驗按修改正確后的方案進行,結果為A缸蝌蚪提前發(fā)育為小青蛙,B缸蝌蚪正常發(fā)育.則該實驗可得出的結論是:甲狀腺激素能促進(填“促進”或“抑制”)動物的生長發(fā)育.

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2.如圖是一種營養(yǎng)繁殖方式以及枝芽的結構示意圖,請據(jù)圖回答

(1)甲圖所示的這種營養(yǎng)繁殖方式是嫁接中的芽接,圖中B叫接穗,C叫砧木.這種技術的特點是繁殖速度較快,能夠保持接穗母本的優(yōu)良特性
(2)F圖中③是幼葉,將來要發(fā)育成G圖中【a】葉;④是芽軸,將來要發(fā)育成G圖中的【b】莖;⑤是芽原基,將來發(fā)育成G圖中的【c】側(cè)芽;F圖中屬于分生組織的是【②】生長點.

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3.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是(  )
A.生產(chǎn)者和消費者B.消費者和分解者
C.生產(chǎn)者和分解者D.生產(chǎn)者和非生物成分

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