A. | 就地保護(hù) | B. | 遷地保護(hù) | C. | 法制教育和管理 | D. | 宣傳保護(hù) |
分析 保護(hù)生物多樣性的措施:
(1)就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
(2)遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充.
(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.
(4)加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識.
解答 解:生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.
故選:A
點評 熟記保護(hù)生物多樣性的基本措施是解題關(guān)鍵,其中最有效的措施是就地保護(hù).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
樣品 | 尿素 | 尿酸 | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) |
A | 2.0 | 0.05 | 0 | 1.6 | 0 |
B | 0.03 | 0.004 | 0.1 | 0.91 | 7~9 |
C | 0.03 | 0.004 | 0.1 | 0.91 | 微量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
樣品 | 檢測項目 | 部分學(xué)生檢測結(jié)果 | 正常參考值范圍 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |||
尿檢 | 葡萄糖 | - | - | - | - |
蛋白質(zhì) | ++ | - | - | - | |
紅細(xì)胞 | + | - | - | - | |
水 | 95 | 96 | 95 | 95~97(g/100mL) | |
無機(jī)鹽 | 1.4 | 1.2 | 1.5 | 0.9~1.6(g/100mL) | |
尿素 | 1.9 | 1.8 | 2.0 | 1.8~2.0(g/100mL) | |
血檢 | 白細(xì)胞 | 6.8 | 5.3 | 13.0 | 5.0~10.0(×109個/L) |
紅細(xì)胞 | 4.8 | 3.0 | 5.1 | 3.5~5.5(×1012個/L) | |
血紅蛋白 | 130 | 80 | 140 | 110~160(g/L) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣污染 | B. | 火山噴發(fā) | C. | 植被遭受破壞 | D. | 土壤污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 扦插 | C. | 嫁接 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
小白鼠 | 實驗方法 | 實驗結(jié)果 |
甲鼠 | 不做任何處理 | 正常生長發(fā)育 |
乙鼠 | 切除A器官 | ①生長發(fā)育停滯 ②智力減退,精神不振 ③怕冷,水腫 |
丙鼠 | 切除B器官 | 生長停滯,智力接近正常,性器官不能發(fā)育 |
丁鼠 | 切除C器官 | 血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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