18．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反射必須有完整的反射弧B．反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)
C．反射要受大腦的控制D．反射活動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的參與

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．

解答 解：A、反射必須有完整的反射弧，正確；
B、反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)，正確；
C、反射包括簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射，簡(jiǎn)單反射不受大腦的控制，復(fù)雜反射受大腦的控制，而不是反射要受大腦的控制，成為；
D、反射活動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的參與如神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式和反射弧的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)分析回答：
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉消耗盡或運(yùn)走．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含氧氣（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠素．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變變色，摘自B瓶的葉片不變色，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，還說(shuō)明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．近年來(lái)，我國(guó)東北、華北、和華東地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)了多起揚(yáng)沙和沙塵暴天氣，造成這一現(xiàn)象的原因之一是（　�。�
A．大氣污染B．火山噴發(fā)C．植被遭受破壞D．土壤污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某人最近表現(xiàn)出食量大、口渴、尿多、身體消瘦等癥狀，而且排出的尿常招引螞蟻，該如何治療（　�。�
A．注射葡萄糖B．注射抗生素C．注射胰島素D．注射甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．科學(xué)家用四只幼年小白鼠進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
小白鼠實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲鼠不做任何處理正常生長(zhǎng)發(fā)育
乙鼠切除A器官①生長(zhǎng)發(fā)育停滯
②智力減退，精神不振
③怕冷，水腫
丙鼠切除B器官生長(zhǎng)停滯，智力接近正常，性器官不能發(fā)育
丁鼠切除C器官血糖濃度升高，出現(xiàn)糖尿
（1）甲鼠在實(shí)驗(yàn)中是用來(lái)作對(duì)照的．
（2）乙鼠被切除了甲狀腺；丙鼠被切除了垂體．
（3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀：癥狀①表明，A器官的分泌物有促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）生長(zhǎng)發(fā)育的作用；癥狀②表明，A器官的分泌物有提高（填“提高”或“降低”）神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用；癥狀③表明，A器官的分泌物有調(diào)節(jié)體溫的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，所以管壁很最薄，最�。�
（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是肺泡處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動(dòng)是發(fā)生在該處的肺泡內(nèi)的氣體交換．
（3）若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血．
（4）若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的成分是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．沒(méi)有血液就沒(méi)有生命，請(qǐng)回答下面與血液相關(guān)的問(wèn)題：
（1）國(guó)家為了儲(chǔ)備充足的血源，號(hào)召健康公民無(wú)償獻(xiàn)血．醫(yī)生在獻(xiàn)血者身上取血時(shí)，首先要用蘸有體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精的脫脂棉，對(duì)將要取血的部位進(jìn)行消毒．
（2）科技工作者于20世紀(jì)80年代研制出白色人造血．其特點(diǎn)是能運(yùn)送氧氣和二氧化碳，無(wú)血型之分，可長(zhǎng)期保存，但無(wú)白細(xì)胞和血小板的功能．人造血能運(yùn)送氧氣和二氧化碳，說(shuō)明具有紅細(xì)胞的功能；無(wú)血型之分表明任何血型的人都可以使用．
（3）假若某人輸入較多的這種人造血，可能出現(xiàn)的后果有（請(qǐng)舉一例）：①自身的防御能力和保護(hù)能力會(huì)降低；
②身體的止血和加速凝血的功能會(huì)有所降低．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．聽(tīng)覺(jué)形成的途徑是（　�。�
A．聲波→鼓室→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
B．聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)中樞
C．聲波→鼓室→耳蝸聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
D．聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將下列動(dòng)物類群對(duì)應(yīng)的特征的正確序號(hào)填入相應(yīng)的欄目中．
動(dòng)物類群線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物爬行動(dòng)物
動(dòng)物特征③①②④
動(dòng)物特征：
①身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)器官為剛毛或疣足        
②身體和副肢都分節(jié)，體表有外骨骼
③身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層，有口有肛門    
④體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲．

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