19．有關(guān)鳥類呼吸作用的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雙重呼吸，呼吸時(shí)氣囊和肺都進(jìn)行其他交換
B．每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行了兩次氣體交換
C．氣囊可以協(xié)助鳥的呼吸，還可以散熱、減輕體重
D．氣囊和肺是相通的，可以收縮或擴(kuò)張

分析 鳥類有氣囊，與肺相通，可輔助肺完成雙重呼吸．

解答 解：A、雙重呼吸，呼吸時(shí)氣囊可儲(chǔ)存空氣，肺是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤．
B、雙重呼吸，每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行了兩次氣體交換，B正確．
C、氣囊可以協(xié)助鳥的呼吸，還可以散熱、減輕體重，C正確．
D、鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長(zhǎng)骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，可以收縮或擴(kuò)張．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 知道鳥類進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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第二，把蚯蚓放在一塊玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，并記錄它在2分鐘內(nèi)前進(jìn)的距離．
第三，用手摸一摸蚯蚓的身體表面，觀察它的體表．再觀察蚯蚓橫切面示意圖中體壁上的肌肉．
假如你是這個(gè)小組的發(fā)言人，請(qǐng)你說明下列問題：
（1）蚯蚓的身體細(xì)長(zhǎng)，前端有口，后端有無肛門？（填“有”或“無”）有
（2）通過什么判斷蚯蚓的前后端？（填結(jié)構(gòu)）環(huán)帶
（3）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是什么？蠕動(dòng)
（4）蚯蚓在硬紙板上爬得快，還是在玻璃板上爬得快？硬紙板 （填“硬紙板”或“玻璃板”）
（5）用手摸蚯蚓的體表有濕潤(rùn)的感覺，證明體表有粘液，所以實(shí)驗(yàn)中，我們要用浸水的濕棉布輕擦蚯蚓的體表，這有利于有利于蚯蚓呼吸
（6）通過探究，你知道了蚯蚓是依靠什么運(yùn)動(dòng)的？（填它的運(yùn)動(dòng)器官）剛毛、肌肉
（7）蚯蚓以植物的枯葉和其他有機(jī)物為食．它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者
（8）蚯蚓是屬于脊椎動(dòng)物還是無脊椎動(dòng)物？無脊椎．

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14．在人群中，有的人生來虹膜是黑色（黑眼睛），有的人生來虹膜是藍(lán)色（藍(lán)眼睛）．人虹膜的顏色是由一對(duì)基因控制的．在一個(gè)家庭中，父親的虹膜是黑色，母親的虹膜是藍(lán)色，他們所生孩子的虹膜是藍(lán)色．據(jù)此回答下列間題．
（1）人虹膜的黑色和藍(lán)色稱為相對(duì)性狀．
（2）父親的虹膜是黑色，孩子的虹膜是藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．而母親的虹膜是藍(lán)色，孩子的虹膜也是藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為遺傳．
（3）若顯性基因用“D”表示，隱性基因用“d”表示，請(qǐng)根據(jù)父母及孩子的性狀推測(cè)孩子的基因組成Dd或dd．

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