11．魚通過(guò)身體哪些部位的擺動(dòng)獲得游泳的動(dòng)力（　　）
A．尾鰭B．軀干和尾部C．頭部D．胸鰭和腹鰭

分析 背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．

解答 解：魚軀干部和尾部的左右擺動(dòng)能產(chǎn)生向前劃水的推力，因此，魚通過(guò)身體“軀干和尾部”的擺動(dòng)獲得游泳的動(dòng)力．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道魚鰭在游泳中的作用，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在伸肘和屈肘的運(yùn)動(dòng)形成中，肱二頭肌和肱三頭肌都分別起到了重要的作用．請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況把下列表格補(bǔ)充完整（填狀態(tài)“收縮”或“舒張”）．
動(dòng)作肱二頭肌肱三頭肌
伸肘舒張收縮
屈肘收縮舒張
手臂自然下垂舒張舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)嚼米飯一會(huì)兒，感覺有點(diǎn)甜，這是因?yàn)閇1]唾液腺分泌的唾液，把米飯的淀粉分解成了麥芽糖．米飯最終消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[7]小腸吸收的．
（2）當(dāng)[4]肝臟分泌的膽汁不足時(shí)，將影響肥肉的消化．
（3）只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[5]胃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)鳥類呼吸作用的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雙重呼吸，呼吸時(shí)氣囊和肺都進(jìn)行其他交換
B．每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行了兩次氣體交換
C．氣囊可以協(xié)助鳥的呼吸，還可以散熱、減輕體重
D．氣囊和肺是相通的，可以收縮或擴(kuò)張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為了探究草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并連通起來(lái)，在左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）．用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將（　�。�
A．停止運(yùn)動(dòng)B．從左向右運(yùn)動(dòng)C．向食鹽方向運(yùn)動(dòng)D．從右向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦會(huì)（或不會(huì)）選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里的就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．該實(shí)驗(yàn)的變量是光．如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？否（填：是、否）
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次
第五次
明亮0只1只2只O只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？取平均值．
（5）結(jié)論：環(huán)境對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表中的數(shù)字表示種子的發(fā)芽率，請(qǐng)分析回答：
豆角小麥玉米萵苣
無(wú)蒜97.7%93.8%95.6%70.0%
有蒜93.3%96.6%85.6%30.0%
注：有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無(wú)蒜則未加，實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是大蒜籽對(duì)種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)置是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．即在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大蒜只對(duì)萵苣種子的發(fā)芽率有影響，而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．公安部門得到了一份生物樣品，從外形上分辨不出該樣品是取自植物體還是動(dòng)物體？如果允許你借助顯微鏡來(lái)辨別，則判斷依據(jù)是（　�。�
A．可以看見細(xì)胞核，細(xì)胞壁．細(xì)胞質(zhì)．液泡和葉綠體，就是植物
B．如果只看見細(xì)胞核．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜的就是植物
C．如果只看見細(xì)胞核，液泡．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜的就是植物
D．如果只看見細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的就是植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．制作酸奶使用的菌類是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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