分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀,人虹膜的黑色和藍(lán)色稱(chēng)為相對(duì)性狀.
(2)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.父親的虹膜是黑色,孩子的虹膜是藍(lán)色,子女的性狀與父母不同,這就是一種變異現(xiàn)象.母親的虹膜是藍(lán)色,孩子的虹膜也是藍(lán)色,這說(shuō)明了親子代之間在性狀上的相似性,屬于遺傳現(xiàn)象.
(3)材料中“父親的虹膜是黑色,母親的虹膜是藍(lán)色,他們所生孩子的虹膜是藍(lán)色”,根據(jù)顯性基因用“D”表示,隱性基因用“d”表示,如果黑色虹膜是顯性,則藍(lán)色虹膜是隱性,可以判斷父親的基因一定是Dd,母親的基因是dd,孩子的基因是dd;如果黑色虹膜是隱性,則藍(lán)色虹膜是顯性,則父親的基因一定是dd,母親的基因是Dd或DD,而孩子的基因只有Dd一種情況,綜上所述,根據(jù)父母及孩子的性狀推測(cè)孩子的基因組成:Dd或dd.
故答案為:
(1)相對(duì)性狀;
(2)變異;遺傳;
(3)Dd或dd.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系并能借助遺傳圖解分析解答問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二峨山上的枇杷樹(shù) | B. | 金馬河里所有的水草 | ||
C. | 黑龍灘水庫(kù)里的魚(yú) | D. | 一座飛泉山公園 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙重呼吸,呼吸時(shí)氣囊和肺都進(jìn)行其他交換 | |
B. | 每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行了兩次氣體交換 | |
C. | 氣囊可以協(xié)助鳥(niǎo)的呼吸,還可以散熱、減輕體重 | |
D. | 氣囊和肺是相通的,可以收縮或擴(kuò)張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 停止運(yùn)動(dòng) | B. | 從左向右運(yùn)動(dòng) | C. | 向食鹽方向運(yùn)動(dòng) | D. | 從右向左運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
豆角 | 小麥 | 玉米 | 萵苣 | |
無(wú)蒜 | 97.7% | 93.8% | 95.6% | 70.0% |
有蒜 | 93.3% | 96.6% | 85.6% | 30.0% |
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