A，B，C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水，滴有酚酞溶液的蒸餾水，滴有酚酞溶液的蒸餾水，按圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（ ）

A．水能使酚酞溶液變紅

B．氨水能使酚酞溶液變紅

C．空氣不能使酚酞溶液變紅

D．濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

（2010?廣東）向Cu（NO₃）₂溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后，下列情況中可能出現(xiàn)的是（ ）

A．溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為Cu

B．溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為Fe

C．溶液中只有Cu2+、不溶物為Fe

D．溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu

（2006?泉州模擬）一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵和鐵．同學們?yōu)榱蓑炞C老師用一氧化碳還原氧化鐵實驗后的固體中一定有鐵存在，對反應后的固體采取了多種方法進行試驗，其結果不能明確說明問題的是（ ）

A．固體與稀鹽酸反應有氣體產(chǎn)生

B．與硫酸銅溶液反應黑色固體變紅

C．固體粉末用磁鐵吸被吸引

D．給黑色固體加熱觀察顏色變化

（2008?青島）下列圖象正確反映對應的變化關系的是（ ）

A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量

B．向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C．將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

D．在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

（Ⅰ）化學符號的序號填入相應的橫線上：
（1）表示兩個氧原子的是；
（2）表示離子結構示意圖的是．
（Ⅱ）請從C、H、Na、O、Ca、He六種元素中，選擇適當元素的寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
（1）可作為干燥劑的金屬氧化物是；
（2）糕點“發(fā)酵粉”的主要成份之一是；
（3）能做焊接金屬的保護氣物質(zhì)是；
（4）易與血液中的血紅蛋白結合的有毒物質(zhì)．

今年我國西南地區(qū)旱情嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請你來參與討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是（填序號）
①食鹽②干冰③面粉④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是，用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）右圖家用凈水器桶及其濾芯實物圖，請根據(jù)所學知識回答下列問題．
制造水桶的材料具有（填“熱固性或熱塑性”），屬于（填“合金、有機合成材料、天然高分子材料”）．
使用幾天后飲水機加熱器內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，說明該地區(qū)的自來水含有較多的鈣離子．若要你鑒別此飲用水是否為硬水的方法？．

（2010?玄武區(qū)二模）創(chuàng)新利用CO₂，倡導低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為一種環(huán)保時尚．低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是；
（2）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（3）目前，用超臨界CO₂（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢，這一做法對環(huán)境的積極意義在于．
（4）最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO₂從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學反應轉化為有機物有效實施碳循環(huán)．“綠色自由”構想技術流程如下：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學反應為：K₂CO₃+H₂O+CO₂═2KHCO₃．則分解池中反應的化學方程式為，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是．
②在合成塔中若氣體X是H₂，反應生成甲醇（CH₃OH）和水，該反應化學反應方程式為；若氣體X是CH₄，它與CO₂的質(zhì)量比是4：11，反應分子個數(shù)比最簡，原子利用率最高時，生成的有機物化學式為．

（2010?盧灣區(qū)二模）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t₁℃時，甲的溶解度乙的溶解度（選填“大于”“等于”或“小于”）；
（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是（只填一種）；
（3）甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，在t₃℃時所得乙溶液為溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t₂℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）．

（2010?泰州模擬）下列物質(zhì)均為初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，B、D、E、F為氧化物，D是黑色固體，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，下圖是它們之間的轉化關系，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：FC
（2）得到溶液I的操作名稱為
（3）若G為黃色溶液，則E的化學式為
（4）若J為藍色沉淀，寫出I+G→J的化學方程式
（5）若反應前后元素的化合價發(fā)生改變，則屬于氧化還原反應，請判斷反應①、②、③中屬于氧化還原反應的是．

某學校研究小組制作了如圖所示的簡易電解水裝置，并在水中加入了少量的NaOH固體，進行家庭小實驗（注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：
（1）所發(fā)生反應的化學程式：______ 2H₂↑+O₂↑