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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.

(1)寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別,并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式.
物質(zhì)ABC
類別   
化學(xué)式   
(2)NaHSO4是硫酸的酸式鹽,NaHSO4的溶液具有酸性.寫出NaHSO4與表中A、B、C、氧化物中某兩種物質(zhì)分別反應(yīng)的化學(xué)方程式:
,.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

在石油價格飛漲的今天,生物燃料作為一種“清潔能源”廣受矚目,世界各地都有小規(guī)模使用玉米發(fā)酵的乙醇燃料和提煉來自大豆等油料植物的生物柴油的報道.在環(huán)境指標(biāo)上,生物燃料優(yōu)于化石燃料,研究人員發(fā)現(xiàn),燃燒乙醇燃料所排放的溫室氣體比化石燃料少12%,而生物柴油產(chǎn)生的溫室氣體比化石燃料少41%,同時,研究人員還發(fā)現(xiàn):在經(jīng)濟指標(biāo)上,種植大豆所需的化肥、農(nóng)藥、灌溉用水比種植玉米所需的要少.產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)污染也少得多,試回答下列問題:
①乙醇燃燒的方程式.
②通常易造成溫室效應(yīng)的氣體是,(寫兩種),從乙醇燃料與化石燃料的組成對比減少的氣體污染物應(yīng)該是,.
③從水污染的角度看,種植大豆類作物更有優(yōu)勢的原因是.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

下列有關(guān)的物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化,都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、M、E均為常見單質(zhì),F(xiàn)為難溶于水的白色沉淀.
①一定量的A在B中點燃可生成C和D的混合物,且C、D均為無色氣體,C是常見的還原劑,可與B進一步反應(yīng)生成D.
②M+B→G(此反應(yīng)是人類獲取能量的最佳反應(yīng))
③D+L→F+G
④C+K→D+E
(1)寫出D和F的化學(xué)式:D,F(xiàn).
(2)轉(zhuǎn)化④在金屬冶煉中常用來煉.
(3)A在B中燃燒可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫兩個):、.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?南沙區(qū)一模)地球被稱為“水球”,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊含的元素多達80多種.通過海水曬制可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(所加試劑均稍過量):

回答下列問題:
(1)操作①不能改用硝酸鋇溶液,原因是______.
(2)進行操作①后,判斷BaCl2過量的方法是______.
(3)加入Na2CO3的目的是______.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)濾液的主要成分有______.此實驗方案尚需完善,應(yīng)在濾液中加入過量的______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在做氫氧化鈉的性質(zhì)實驗時,甲同學(xué)將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉固體的試管中,觸摸試管有灼熱感,于是他得出結(jié)論:氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會放出熱量,但是乙同學(xué)提出異議,熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的.
(1)你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是______.
(2)針對乙同學(xué)提出的異議,請你和甲乙同學(xué)一起對上述實驗進行探究
猜想:氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量
實驗設(shè)計:可能用到的藥品和儀器是:燒杯,膠頭滴管,溫度計,玻璃棒,氫氧化鈉固體,稀鹽酸,蒸餾水.
實驗過程(請補充完成下表)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一:取適量的氫氧化鈉固體放入燒杯中,加入適量的蒸餾水,然后用玻璃棒攪拌,__________________
步驟二:______,再將適量的稀鹽酸加入步驟一所得溶液中,振蕩,然后按步驟一所填內(nèi)容進行操作______氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會放出熱量

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣綠楊中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

綠陽中學(xué)對面有一大理石廠,該校的化學(xué)興趣小組同學(xué)想檢測大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取10克樣品,將60克稀鹽酸分4次加入,測得的數(shù)據(jù)如下表,(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)
加入稀鹽酸的次序1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量(克)15151515
剩余固體的質(zhì)量(克)7411
求:(1)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)10克樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳多少克?

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科目: 來源:2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2006?北京)有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地,人們能夠聞到茶香的原因是( )

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科目: 來源:2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2010?甘孜州)下列藥品不需要密閉保存的是( )

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科目: 來源:2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2006?北京)傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”,是指冬天撈出醋中的冰,夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分,以提高醋的品質(zhì).假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的半成醋,生產(chǎn)500g 5.4%的優(yōu)級醋,過程中醋酸沒有損失,撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為( )

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科目: 來源:2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2006?天津)下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)xM+yN=mP+nQ的說法中,正確是( )

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