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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

除去下列四種物質中的少量雜質(括號內的物質為雜質),以下組合不正確的是( )
選項物質除雜試劑操作方法
ACu(Fe)足量鹽酸攪拌、過濾
BCO2(HCl)氫氧化鈉溶液通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
CKCl(KHCO3加適量鹽酸攪拌、蒸發(fā)
DNaCl(KNO3降溫、結晶

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2005?南京)小穎同學為探究X、Y、Z三種金屬(都不是銀)的活動性順序,做了以下實驗:
(1)把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,Y不反應;
(2)把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.
根據以上實驗事實,下列金屬活動性順序由強到弱排列正確的是( )

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

對于某些離子的檢驗及結論一定正確的是( )

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

從C、H、O、S、Ca、Cu五種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一種物質,將其化學式填入空格中.
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的單質;(2)最簡單的有機物;
(3)導致人煤氣中毒的氣體;(4)用于配制波爾多液的鹽
(5)可用于滅火的是;(6)改良酸性土壤的堿是.
在化學反應中,物質所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應.
例如:CO+CuO=Cu+CO2
反應前后,碳元素、銅元素的化合價發(fā)生了變化,該反應是氧化還原反應.請寫出下列各類型中屬于氧化還原反應的化學反應方程式
化合反應.
分解反應.
置換反應.

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

鐵絲在空氣中不能燃燒,而顆粒極小的鐵粉在空氣中能夠劇烈燃燒.可見化學反應物的狀態(tài)是化學反應速率的因素之一.實際上影響化學反應速率的因素有很多,請你歸納出其中三條、、.生活中經常見到減慢化學反應速率的實例有(敘述一例即可):.

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關注.旨在限制發(fā)達國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效.
二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):
;.
為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學家提出大膽設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,影響海洋生物的生存.
(1)二氧化碳氣體轉變?yōu)橐后w時將會能量(填“釋放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為:;
(3)結合生活中燒開水和打開碳酸飲料瓶蓋時觀察到的現(xiàn)象,我們可以知道:
二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度,原因是.
我國科學家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應產生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.
二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為:.

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

超氧化鉀(KO2)是一種黃色固體,它能與二氧化碳反應生成氧氣,在潛水艇中用它做制氧劑,供人們呼吸用.它與二氧化碳反應的化學方程式為:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2.請你與小剛同學一起探究:(1)如何在實驗室驗證這一反應.
(2)設計實驗方案:小剛以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取氧氣,設計如下圖所示的實驗裝置


(3)進行實驗:A是制取二氧化碳的裝置,你認為小剛應從圖1,圖2,圖3中選擇.
B裝置的功用是吸收A裝置中產生的鹽酸酸霧,C裝置內可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是.檢驗E中收集到的氣體的方法:

(4)實驗結論:二氧化碳與過氧化鉀反應有生成.
(5)交流反思:①實驗過程中發(fā)現(xiàn)E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀,請解釋原因:

②能表明D中的超氧化鉀樣品接近反應完畢時的現(xiàn)象.

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(2002?山西)某溶液由Na2CO3、Na2SO4、H2SO4、Cu(NO32、KNO3、NaCl溶液中的兩種組成,某同學對溶液進行如下實驗,所觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.試根據各步實驗及其現(xiàn)象進行分步推斷,再綜合推斷該溶液的可能組成.注:推斷結論中溶液的組成成分均用分子式表示.
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象對溶液組成分步推斷的結論
(1)取溶液少許,觀察溶液無色、澄清 
(2)用pH試紙測定溶液的pHpH=2 
(3)向溶液中滴入過量的Ba(NO32
溶液
有白色沉淀出現(xiàn) 
(4)過濾,向濾液中滴加AgNO3
溶液
無明顯現(xiàn)象 
溶液的可能組成

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

甲同學在某食品包裝袋內,發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:.
寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉化為塊狀固體B的化學反應方程式:.
(2)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學與乙同學進行討論,一起猜想.
甲同學認為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學認為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是:.
請設計實驗證明你的猜想(填寫下表):
方案現(xiàn)象和結論
  

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科目: 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖所示某同學探究Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序的一組實驗,你認為(填能或不能)達到實驗目的,如果認為不能,請你在此基礎上補充一個實驗,幫助這位同學達到實驗目的(說明實驗步驟、現(xiàn)象、結論)

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