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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?東營）下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（ ）

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

進入21世紀，全球擁有化合物已超過2000萬種，其中部分物質(zhì)由碳、氫、氧、鈉中某些元素組成，請用上述元素，按要求各寫出一種常見物質(zhì)的化學式：
①用于高爐煉鐵的氣體氧化物；
②“汽水”“雪碧”中含有的一種酸；
③“西氣東輸”工程中輸送的有機物．

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

下列是某學生2009年5月9日購買的口香糖標簽，請閱讀并回答下列問題：

（1）這種口香糖是否存在問題是．
（2）食品中加入抗氧化劑，防止食品腐敗，BHT（化學式C13H30O）是一種抗氧化劑，關于NHT的說法正確的是
A、BHT是一種氧化物
B、BHT由13個碳元素、30個氫元素、1個氧元素組成
C、BHT中C、H、O三種元素質(zhì)量比為78：15：8
（3）屬于營養(yǎng)物質(zhì)的是，
（4）口香糖可保護牙齒，活動面部肌肉，但也含造成環(huán)境問題，吃完后剩余膠基的正確處理方法是．

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?普寧市一模）用含有少量CaCl2的NaCl固體，配制濃度為10%的食鹽溶液．實驗步驟如圖：

（1）加入的X為，發(fā)生反應的化學方程式．
加入的Y為
（2）若將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請你填寫好標簽．

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?福州）碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關系如圖所示．

（1）物質(zhì)X的化學式為．
（2）在物質(zhì)的分類中，CO屬于．（填標號）
A．酸       B．堿        C．鹽        D．氧化物
（3）從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途．
（4）寫出圖中轉(zhuǎn)化關系中屬于化合反應的一個化學方程式．

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?福州）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ．
（2）測定地下水的酸堿度可用 ．（填標號）
A．紫色石蕊溶液        B．無色酚酞溶液        C．pH試紙
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：
Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X，則X的化學式為 ．

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?福州）人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與、等物質(zhì)共同作用才會生銹．
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是．
（2）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應．
A．Fe和CuSO4溶液B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序．

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

“更高、更快、更強”的奧運精神在化學學習中有所體現(xiàn)．請分析題意，按要求回答問題：

（1）寫出如圖實驗一中“更高”的化學方程式：
由此實驗你認為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質(zhì)的最佳試劑是；理由是：．
（2）寫出圖實驗二中“更快”的化學方程式：．
造成兩者反應速度快慢不同的因素是．
（3）“更強”，辯論見風采．某學校化學興趣小組的同學準備了一場辯論賽．辯論主題是“1+1等于不等于2．”甲方認為：1+1等于2．乙方認為：1+1不等于2．請根據(jù)溶液的相關知識判斷．
①如果你認為甲方正確，請舉一例；
②如果你認為乙方正確，請舉一例．

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

通過近一個學期的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①______；②______；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：______；
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品，在兩個反應中它起______作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：______.2H2O+O2↑

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科目： 來源：2010年上海市楊浦區(qū)育鷹學校中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?泉港區(qū)質(zhì)檢）氫氧化鈉是化學實驗室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會出現(xiàn)白色粉末．化學興趣小組的同學對這種白色粉末進行了實驗探究．
提出猜想：他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
①甲同學認為可能是NaOH；  ②乙同學認為可能是______；
③丙同學認為可能是NaOH和Na2CO3的混合物．
請將乙同學的猜想填寫完整．為了驗證猜想，他們進行了下面的實驗：
實驗探究：
（1）甲同學取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學認為白色粉末是NaOH．請判斷他所得出的結(jié)論是否正確，并簡述理由：______．
（2）乙同學為驗證他的猜想，設計了下列實驗，請將下列實驗報告填寫完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸．
有______產(chǎn)生		乙同學認為自己的猜想正確．反應的方程式為
______．
（3）丙同學認為乙同學得出的結(jié)論不嚴密．為驗證自己的猜想，該同學取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有______；該同學繼續(xù)向溶液中滴加______，證明了自己的猜想正確．
問題討論：如果實驗室中沒有BaCl2溶液，能否用Ba（OH）2溶液代替，并說明理由：______．

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