相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

18、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法．以下四個(gè)推斷中正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、下列物質(zhì)中有一種與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，這一種物質(zhì)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、下列各組物質(zhì)，只用水就可以鑒別的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

13、將過(guò)量的鐵粉投入到盛有硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液中含有物質(zhì)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、已知8.4gA與一定量B恰好反應(yīng)生成11.2gC和13.2gD，則A與B反應(yīng)的質(zhì)量比為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、軍事上有一種“非致命武器”叫“芬太奴”，是一種強(qiáng)有力的麻醉劑，曾被用作解救人質(zhì)，其化學(xué)式為C20H24N2O，下列關(guān)于芬太奴的說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

9、在盛有5mL 5%過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入少量的二氧化錳，反應(yīng)結(jié)束后，下列三項(xiàng)：①過(guò)氧化氫的質(zhì)量 ②水的質(zhì)量 ③二氧化錳的質(zhì)量，與反應(yīng)前相比，其中發(fā)生變化的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

8、抗氧化劑能吸收氧氣降低食品內(nèi)部及周圍的含氧量，阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應(yīng)，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期．一些食品的包裝盒內(nèi)常印有“抗氧化劑”的小包，內(nèi)盛灰黑色的粉末，該灰黑色的粉末可能是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

4、欲用托盤天平稱取10.8g藥品，某同學(xué)使用了10g砝碼，并將游碼撥至0.8g處，發(fā)現(xiàn)指針偏向右方，此時(shí)他應(yīng)該（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、下列社會(huì)問(wèn)題與化學(xué)有關(guān)的是（　　）
①無(wú)氟冰箱與臭氧層空洞   ②二氧化碳排放與溫室效應(yīng)   ③酸雨的形成、危害與防治   ④一次性塑料袋與“白色污染”

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同步練習(xí)冊(cè)答案