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科目: 來(lái)源: 題型:

7、下列實(shí)驗(yàn)操作正確 的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

31、能源問(wèn)題日益受到人們的關(guān)注.
(1)我們把直接從自然取得的能源稱為一級(jí)能源,一級(jí)能源經(jīng)過(guò)加工取得的能源稱為二級(jí)能源.下列是目前正在利用或開(kāi)發(fā)的部分能源,其中屬于一級(jí)能源的是(填序號(hào))
③⑥
;
①酒精;②汽油;③天然氣;④氫能;⑤電能;⑥地?zé)崮?BR>(2)我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó),但含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即向煤中摻入熟石灰,用來(lái)吸收SO2.寫出“固硫法”反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+SO2═CaSO3+H2O

(3)科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,氫能源的優(yōu)點(diǎn)有
無(wú)污染
、發(fā)熱高、來(lái)源廣等;
(4)電池是一種將
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.鋰電池是一種新型的高能電池,其質(zhì)量輕,電容量大,頗受手機(jī)、手提電腦等制造商的青睞.某種鋰電池的總反應(yīng)式為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2,其中化合價(jià)升高的元素是
Li

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題.
材料一:2009年1月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃  性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
 
(選填“金屬材料”、“無(wú)機(jī)非金屬材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”).從上述材料能總結(jié)出聚氨酯泡沫塑料具有的一條化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(2)燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是
 

(3)氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
 
;根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因可能有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)氮化鋁(AlN)是一種新型無(wú)機(jī)材料,廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì),某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)原理】AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑、Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)步驟】有關(guān)操作為:a.往錐形瓶中放入適量的AlN樣品:b.從分液漏斗往錐形瓶中加入過(guò)量的NaOH濃溶液(不考慮氨氣在NaOH濃溶液中的溶解);c.檢驗(yàn)裝置的氣密性;d.測(cè)定收集到水的體積.正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
 

【交流與討論】
(1)本實(shí)驗(yàn)中檢查裝置氣密性的方法是
 
;
(2)廣口瓶中試劑x的作用是
 
,可以選用的物質(zhì)是
 
;
(3)小李認(rèn)為廣口瓶中液體沒(méi)有裝滿,對(duì)氨氣體積的測(cè)量會(huì)產(chǎn)生影響.你對(duì)他的觀點(diǎn)有何評(píng)價(jià)?
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品中含有的雜質(zhì)是
 
;
(5)小李同學(xué)查閱資料得知實(shí)驗(yàn)條件下收集到的氣體密度為0.68g/L,若實(shí)驗(yàn)中所用量筒規(guī)格為500mL,則從理論上分析參加反應(yīng)的AlN質(zhì)量的最大值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、小麗同學(xué)按下列流程對(duì)某牙膏進(jìn)行探究.已知某品牌牙膏中用氫氧化鋁、碳酸鈣中的一種或幾種物質(zhì)作摩擦劑.
(1)步驟①中所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需用到的是
漏斗
,玻璃棒在步驟①中的作用有
攪拌(或加快溶解或引流)
(填一種即可);
(2)步驟②中小麗選用的x是
pH試紙
(選填“石蕊試液”、“酚酞試液”或“pH試紙”);
(3)通過(guò)探究,你認(rèn)為牙膏的pH范圍比較適宜的是
B
(選填:A.5~6    B.8~9    C.12~13);
(4)從步驟③的探究結(jié)果看,小麗可檢驗(yàn)出牙膏中一定含有某種摩擦劑,原因可以用化學(xué)方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(5)查閱資料后小麗同學(xué)得知:氫氧化鋁固體既能與酸反應(yīng)生成鹽溶液和水,也能和堿反應(yīng)生成鹽溶液和水.為進(jìn)一步證明Al(OH)3是否存在,可以將過(guò)濾所得沉淀加入
氫氧化鈉溶液
(填一種試劑名稱)中,經(jīng)一步反應(yīng),當(dāng)觀察到
沉淀部分消失
時(shí),即可證明存在氫氧化鋁.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 
;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)某同學(xué)收集了一瓶氧氣,準(zhǔn)備做硫磺在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),為防止反應(yīng)生成的氣體污染空氣,最好在集氣瓶底部事先盛放適量
 
(選填“澄清石灰水”、“氫氧化鈉濃溶液”或“水”);
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B和D制備干燥的二氧化碳?xì)怏w時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑是
 
(填試劑名稱,下同),D中盛放的試劑是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

碳、氫、氧幾乎是所有生物體內(nèi)含量最多的三種元素.
(1)構(gòu)成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)就含有上述三種元素.檢驗(yàn)?zāi)硺悠分惺欠窈械鞍踪|(zhì)最簡(jiǎn)單的方法是
 
;如果樣品中含有蛋白質(zhì),檢驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象與碳、氫、氧元素
 
(選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”).
(2)綠色植物可以利用上述三種元素組成的物質(zhì)A和物質(zhì)B進(jìn)行光合作用,光合作用的化學(xué)方程式是
 
;物質(zhì)A和物質(zhì)B還可以直接化合生成
 
.以上兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同、生成物卻不同,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物不僅與反應(yīng)物有關(guān),還與
 
有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期,應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡,合理膳食.
(l)有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果,影響生長(zhǎng)發(fā)育,這主要是由于攝入
 
(填序號(hào))不足而引起的.(選填:①維生素   ②油脂   ③蛋白質(zhì))
(2)“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如圖所示.請(qǐng)根據(jù)該表回答.
①所含營(yíng)養(yǎng)素中屬于無(wú)機(jī)鹽的是
 

②正常情況下,每人每日攝入的油脂不超過(guò)60g,由此計(jì)算,每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)
 
g;
③糖類是人體獲得能量的主要來(lái)源,每180g葡萄糖完全氧化可以產(chǎn)生2804kJ的熱量.某病人能從500mL(密度視作1g/mL)5%的葡萄糖溶液中獲得
 
kJ的熱量(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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