3、因地震引發(fā)的日本福島核電站爆炸讓部分中國人驚恐萬分，紛紛搶購加碘鹽，認(rèn)為可防輻射．事實(shí)上，能讓甲狀腺直接吸收并防輻射的是歐美等國家在食鹽中添加的碘化鉀（KI），而不是我國在食鹽中添加的碘酸鉀（KIO₃）．下列說法中不正確的是（　�。�

19、Ⅰ.2010年4月14日中國青海玉樹發(fā)生里氏7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題．請你運(yùn)用以下資料用所學(xué)的化學(xué)知識為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識．
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填”物理”或”化學(xué)”）變化．
（2）測定水樣的酸堿度可用；檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是．
（3）要使水質(zhì)滿足人體健康的需要，還應(yīng)該向其中加入消毒劑，現(xiàn)有一種高效的飲用水消毒劑”ClO₂”，其中氯元素的化合價(jià)為，制取ClO₂反應(yīng)為：X+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl，則X的化學(xué)式為．
Ⅱ．如圖是汽車輪胎示意圖，請結(jié)合圖回答下列問題．

（1）在汽車輪胎組成中屬于金屬材料的是．屬于有機(jī)物的是，但專家建議充入稀有氣體可以減少輪胎受熱時(shí)體積膨脹，減少爆胎機(jī)會，請寫出一種稀有氣體的化學(xué)式．
（2）輪胎所用胎圈一般用合金材料，沒有用純金屬，你能解釋其中原因嗎？
．
（3）合金胎圖（以鋁合金為例主要含金屬鋁）一般不宜接觸酸性物質(zhì)（以鹽酸為例），請你用化學(xué)方程式解釋其中原因．

（2007?重慶）劉麗同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．她將這袋干燥劑全部倒人一定量水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）劉麗同學(xué)測定了濾液的酸堿度，你認(rèn)為結(jié)果可能是．
（2）劉麗同學(xué)又對白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：
假設(shè)l是CaO和CaCO₃的混合物
假設(shè)2是Ca（OH）₂和CaCO₃的混合物
假設(shè)3只有CaCO₃
假設(shè)4只有Ca（OH）2
其中假設(shè)不合理．
（3）為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，劉麗同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①取少量沉淀放在試管中，加人稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：由此可否定假設(shè)．
②為了得到最后結(jié)論，她再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色，說明只有假設(shè)合理．

（2007?重慶）今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：

（1）組長讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是（填序號）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是．
（3）某同學(xué)想用如圖裝置制取CO₂，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．

（2007?重慶）學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：

（1）以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是同學(xué)．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”
李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：
．
（3）針對李佳的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是物質(zhì)的溶解度曲線．

（2007?重慶）食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現(xiàn)
了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等．某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO₄三
種物質(zhì)組成，用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)）．
（1）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
（2）當(dāng)x是AgNO₃時(shí)，白色沉淀C是，當(dāng)x是NaOH時(shí)，白色沉淀C是．

17、用化學(xué)符號表示：
①2個(gè)氫原子 ；②2個(gè)氯離子 ；③含有鈉元素的堿 ．

（2007?重慶）下列化學(xué)方程式的書寫正確的是（　�。�