科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】K2CO3、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及溶解度曲線如下。下列說(shuō)法正確的是( )
溫度/℃ | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | K2CO3 | 110 | 117 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 |
A.K2CO3的溶解度大于KNO3
B.乙代表K2CO3的溶解度曲線
C.t應(yīng)在50℃~60℃之間
D.40℃時(shí),100gKNO3飽和溶液中含63.9gKNO3
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉,現(xiàn)有純堿樣品,為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26. 2 g,恰好完全反應(yīng),氣體全部逸出,得到不飽和氯化鈉溶液,溶液的總質(zhì)量為50 g。試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少g。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì),請(qǐng)你參與他們的探究。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程與分析)
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | __________ | __________ | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 氫氧化鈉能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng) | 氫氧化鈉能與氯化銨發(fā)生反應(yīng) | 氫氧化鈉不能與硫酸發(fā)生反應(yīng) |
(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象:___________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象:__________。
(實(shí)驗(yàn)反思與拓展)
(3)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____。
(4)某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論不正確,他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案:先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由____色變?yōu)闊o(wú)色,由此可知?dú)溲趸c與稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(5)由實(shí)驗(yàn)三聯(lián)想到二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒(méi)有明顯現(xiàn)象,那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢? (本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水)
①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案,當(dāng)觀察到_________現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:取NaOH溶液于試管中,通入少量CO2,然后向所得溶液中加入____溶液,當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時(shí),也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)②儀器的名稱: ___。
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置______,該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你加以改進(jìn)_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b")端進(jìn)入,若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝_____(填試劑的名稱)來(lái)干燥氧氣。
(4)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)?shù)难b置成功的制備和收集了二氧化碳,選用的裝置是___(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_________。若在F裝置中加入紫色石蕊溶液,通入二氧化碳后觀察到的現(xiàn)象是__________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______。
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)C實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_________時(shí),停止加熱。
(4)D實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用是______。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是實(shí)驗(yàn)室中常用的物質(zhì),請(qǐng)說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)中水的作用。
(1)________。
(2)______。
(3)_____(寫一條即可)。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件省略)。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F是最輕的氣體。
(1)G的化學(xué)式為______。
(2)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(3)寫出①的化學(xué)方程式________。
(4)化學(xué)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在Al (NO3)3、Cu(NO3)2 和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)為____(填化學(xué)式),濾渣中一定含有_____,寫出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式__________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大順序?yàn)?/span>___。
(2)當(dāng)乙中混有少量的甲時(shí),可采用_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶")的方法提純乙。
(3)將t2℃時(shí)90 g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為_____g。
(4)t2℃時(shí)將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序?yàn)?/span>____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人類社會(huì)需要充足的能源,良好的環(huán)境。
(1)我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”能源,“可燃冰”的成分是甲烷水合物,可燃冰屬于_____能源(填“可再生”或“不可再生”)。
(2)PM2.5是我國(guó)測(cè)定空氣質(zhì)量的重要指標(biāo),下列措施中能降低空氣中PM2.5含量的是___(填字母)。
A 化工廠加高煙囪 B 禁止焚燒秸稈 C 植樹(shù)造林
(3)酸雨也是重要的環(huán)境問(wèn)題之一。酸雨的pH___5.6 (填“>”、“<”或“="),形成酸雨的主要物質(zhì)是含硫煤燃燒所產(chǎn)生的______氣體(填化學(xué)式)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com