【題目】水是實驗室中常用的物質(zhì)，請說出下列實驗中水的作用。

（1）________。

（2）______。

（3）_____（寫一條即可）。

【答案】吸收有毒的生成物二氧化硫 防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂 提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點

【解析】

（1）硫在氧氣中燃燒會生成有毒的大氣污染物二氧化硫，而水可以吸收有毒的二氧化硫氣體，防治污染空氣。故答案為：吸收有毒的生成物二氧化硫；

（2）鐵絲在純氧中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體。在燃燒的過程中，生成的高溫熔融物會濺落至瓶底，若沒有水，則高溫熔融物直接濺落到瓶底，會使玻璃儀器炸裂。故答案為：防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂；

（3）水的溫度約為80℃，則銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點會燃燒，而紅磷由于溫度沒有達(dá)到著火點，則不會燃燒。水中的白磷雖然溫度達(dá)到了著火點，但是由于沒有接觸氧氣，也不會燃燒。所以水的作用是提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點。故答案為：提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。回答下列問題：


（1）30℃時，硝酸鉀的溶解度是_______g。

（2）60℃時，在100g水中加入60g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏?/span>________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）將（2）中所得的溶液從60℃降溫至30℃，可析出硝酸鉀晶體_______g，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___45.8%（填“>”“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li

鋰

6.941

4 Be

鈹

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

3

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

（1）請從上表中查出關(guān)于氟元素的一條信息：_________。

（2） 寫出該結(jié)構(gòu)簡圖的微粒符號_______。

（3）第13號元素與第17號元素組成的化合物的化學(xué)式是 _______。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____________（填字母序號）。

A Be和Mg

B C和Ne

C Al和Si

D F和Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是如何被發(fā)現(xiàn)的？化學(xué)家又是如何研究它的性質(zhì)？讓我們重溫這段歷史。

（1）17世紀(jì)初，比利時化學(xué)家海爾蒙特研究發(fā)現(xiàn)，木炭燃燒后，有灰燼還有不可見的氣體產(chǎn)生，燭火在該氣體中會熄滅。另外他還在地窖、洞穴等地發(fā)現(xiàn)過這種氣體。“燭火在該氣體中會熄滅”和出現(xiàn)在“地窖、洞穴等地”說明這種氣體具有__________的性質(zhì)。

（2）1755年，英格蘭化學(xué)家布萊克做了如下實驗：煅燒白堊（石灰石），將煅燒生成的固體與水反應(yīng)，反應(yīng)后的物質(zhì)與煅燒生成的氣體又結(jié)合成白堊。他將這種固定在白堊中的氣體叫作“固定氣體”。實驗②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。實驗③中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。


（3）1766年，英國化學(xué)家卡文迪許實驗測得：一定溫度下，1體積水能溶解比1體積稍多的“固定氣體”。1774年，德國化學(xué)家伯格曼將石蕊溶液滴到溶有CO2的水中，石蕊溶液由紫色變成微紅色。當(dāng)時已經(jīng)發(fā)現(xiàn)石蕊溶液是一種酸堿指示劑�？ㄎ牡显S和伯格曼兩位化學(xué)家的實驗說明CO2不僅能溶于水，還可與水反應(yīng)。CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題：

（1）氦氣____

（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價____

（3）2個鐵離子___

（4）3個氫分子_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】K2CO3、KNO3在不同溫度時的溶解度及溶解度曲線如下。下列說法正確的是（ ）

溫度/℃

20

40

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

117

121

126

139

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

A.K2CO3的溶解度大于KNO3

B.乙代表K2CO3的溶解度曲線

C.t應(yīng)在50℃~60℃之間

D.40℃時，100gKNO3飽和溶液中含63.9gKNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉俗稱純堿或蘇打，在生活、生產(chǎn)和實驗硏究中均有廣泛應(yīng)用。

（配制溶液）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為1%、2%和4%的Na2CO3溶液

（1）若配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的Na2CO3溶液，下列操作正確的是______（填字母）。

a.用托盤天平稱取2gNa2CO3固體

b.選用50mL量筒量取所需體積的水

c.選用帶玻璃塞的廣口試劑瓶，將配好的溶液裝瓶并貼標(biāo)簽

（2）分別測定25℃時，上述3種溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下：

實驗編號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

2%

4%

溶液pH

11.62

11.76

11.90

分析I、Ⅱ、Ⅲ三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________。

（制備物質(zhì)）用Na2CO3溶液和FeSO4溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制備FeCO3

（已知溶液pH大于8.8時，Fe2+完全生成Fe（OH）2沉淀）

（3）在燒杯中制備FeCO3沉淀時，應(yīng)選用的加料方式是______（填字母）。

a.將FeSO4溶液與Na2CO3溶液同時加入到燒杯中

b.將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的燒杯中

c.將FeSO4溶液緩慢加入到盛有Na2CO3溶液的燒杯中

（4）潮濕的FeCO3固體置于空氣中易變質(zhì)，反應(yīng)如下：，則X的化學(xué)式為___________。

（標(biāo)定濃度）標(biāo)定待測鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（5）將Na2CO3固體在270℃干燥至恒重，準(zhǔn)確稱取0.212g無水Na2CO3于錐形瓶中，加入50mL蒸餾水溶解，滴入待測鹽酸，當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時，消耗鹽酸的體積為20.00mL（該鹽酸的密度近似等于1g·mL-1，反應(yīng)中Na2CO3所含的碳元素全部轉(zhuǎn)化為CO2）。

①列式計算待測鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位小數(shù)）。

②若上述測定過程中Na2CO3固體未經(jīng)充分干燥，則測出鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生鐵和鋼都是鐵和碳的合金，生鐵含碳量為2%~4.3%，鋼含碳量為0.03%~2%，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為確定該鐵合金是生鐵還是鋼，他們?nèi)?/span>11.5g鐵合金樣品盛放到錐形瓶中，將100g稀鹽酸分成5等份，分5次加入錐形瓶，每次待充分反應(yīng)后記錄實驗數(shù)據(jù)。實驗數(shù)據(jù)整理如下表所示：

次數(shù)

加鹽酸前

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）

0

20

20

20

20

20

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（g）

11.5

31.4

m

71.2

91.1

111.1

（查閱資料）碳不與稀鹽酸反應(yīng)。

請回答下列問題：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)中生成氣體的總質(zhì)量為 。

（2）實驗數(shù)據(jù)表中m的值為 。

（3）請通過計算確定該鐵合金是生鐵還是鋼（寫出計算過程，計算結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明周末從鳳凰山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實驗室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：


（1）操作①的名稱是_________，若經(jīng)過操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是_________（填序號）

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B 漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______水。

（3）小明用得到的蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈉溶液，如圖是配制該氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：


①計算：需要氯化鈉固體5g，水_______mL（水的密度為1.0g/cm3）；

②稱量：用托盤天平稱取氯化鈉固體，用規(guī)格為______mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中；

③溶解：用玻璃棒攪拌，目的是_________。

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同步練習(xí)冊答案