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【題目】下圖是初中化學(xué)中常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法中正確的是( 。
A.裝置①中,燃燒匙中所盛放的物質(zhì)為木炭
B.裝置②中,濾紙應(yīng)高于漏斗邊緣
C.裝置③中,金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度
D.裝置④中,當(dāng)聽到尖銳的爆鳴聲時(shí),表明氫氣已經(jīng)純凈
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【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)硫和硫的化合物的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了以下研究。
(實(shí)驗(yàn)回顧)圖甲所示為硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式:______。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是________(填字母)。
A 盛有燃著的硫的儀器叫做藥匙
B 硫在氧氣里燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C 硫在氧氣里燃燒,生成一種帶有刺激性氣味的氣體
D 集氣瓶預(yù)先放入一些水,防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底
(查閱資料)
(1)硫不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。該事實(shí)說明_____溶質(zhì)在__________溶劑中的溶解性是不同的。
(2)硫的熔點(diǎn)是112.8℃,沸點(diǎn)是444.6℃。
(3)《天工開物》中,較具體地記載了以黃鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制取硫的技術(shù)(如圖乙)。先用煤餅包裹礦石并堆壘起來,外面用泥土夯實(shí)并建造熔爐。反應(yīng)到一定程度,熔爐內(nèi)就會(huì)有金黃色的硫蒸氣冒出。將硫蒸氣引入冷卻管道,最終凝結(jié)變成固體硫。
①熔爐內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)為3FeS2+12C+8O26S+________+12CO。
②熔爐內(nèi)的溫度不低于________℃。
(拓展延伸)工業(yè)煅燒黃鐵礦的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2。生成的氧化鐵可用于冶煉鐵,二氧化硫可用于制備硫酸,若不考慮元素?fù)p失,理論上得到的Fe與H2SO4的質(zhì)量比為_________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(交流反思)請(qǐng)從正反兩方面舉例說明二氧化硫與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系:
正面__________;反面___________。
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【題目】浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。海水曬鹽的主要流程如圖。
(1)海水屬于__________(填“純凈物”或 “混合物”)。
(2)海水曬鹽后的母液是氯化鈉的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)上述母液的主要溶質(zhì)是氯化鎂、氯化鈉、硫酸鎂和氯化鉀,它們的溶解度曲線如圖B。氯化鉀是低鈉鹽的主要添加劑,從上述母液中可以提取氯化鉀,主要流程如圖C。
固體①的主要成分是氯化鈉和硫酸鎂,固體②的主要成分是氯化鉀和氯化鎂,則操作①和操作②依次為________、________(此兩空填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。用冷水或飽和_____溶液洗滌固體②,干燥后可得到較純凈的氯化鉀。
(4)經(jīng)圖C流程得到的氯化鉀固體中含有少量雜質(zhì)離子(如Na+、Mg2+、SO42-),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明SO42-的存在,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
________ | ________ | ________ |
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【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由H、N、O、Na、S、Cl、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成。A、B、C物質(zhì)類別相同,A、G、H、I由兩種元素組成且H、I為氧化物,汽車用鉛酸蓄電池中含有C,農(nóng)業(yè)上可用D與F等配制波爾多液。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:
C__________,G__________,H__________。
(2)寫出化學(xué)方程式:
A→B_________,D→E________。
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【題目】作為重要的能源,燃料對(duì)于人類社會(huì)是非常重要的。
(1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和________等。將石油加熱煉制,利用石油中各成分的________不同,將它們分離,可得到不同的產(chǎn)品。
(2)下圖所示為粉塵爆炸實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明,可燃物與氧氣的_________,燃燒就越劇烈。
(3)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的簡(jiǎn)易裝置,選擇向下排空氣法收集氫氣的原因是_________。
(4)某化學(xué)興趣小組用2g鋅粒與30mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,待均勻產(chǎn)生氣泡后采用一定方法測(cè)量生成氫氣的速率,下圖所示為生成氫氣的速率隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。
①對(duì)比曲線a和b,發(fā)現(xiàn)加入0.5mL飽和硫酸銅溶液能夠________生成氫氣的速率(填“加快”或“減慢”)。查閱資料得知,出現(xiàn)該變化可能是因?yàn)殇\與硫酸銅反應(yīng)生成少量銅,鋅與銅形成了原電池,請(qǐng)寫出鋅與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
②觀察曲線a,鋅粒與稀硫酸反應(yīng)時(shí),生成氫氣的速率呈現(xiàn)出先增大后減小的變化趨勢(shì)。已知:溫度、反應(yīng)物的濃度是影響化學(xué)反應(yīng)速率的重要因素。生成氫氣的速率先增大的主要原因可能是__________;生成氫氣的速率后減小的主要原因可能是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸減小。
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【題目】鈉在氯氣中劇烈燃燒,生成的氯化鈉小顆粒懸浮在氣體中呈白煙狀。
(1)下圖為鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①鈉和氯是不同種元素,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______不同。
②元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是__________有關(guān)。
③當(dāng)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí),鈉原子最外層的1個(gè)電子轉(zhuǎn)移到氯原子的最外層上,這樣兩者都形成_________的結(jié)構(gòu)。
④構(gòu)成氯化鈉的離子中,陰離子的符號(hào)是______,陽離子的核外電子層數(shù)是______。
(2)根據(jù)本題信息,請(qǐng)寫出你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí):________。
(3)若9.2g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,至少需要氯氣的質(zhì)量是多少_______?(寫出計(jì)算過程)
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【題目】2020年初,新型冠狀病毒疫情爆發(fā)。一定濃度的乙醇、過氧化氫、過氧乙酸(CH3COOOH)、次氯酸鈉(NaClO)等溶液能有效殺滅病毒。
(1)乙醇、過氧化氫、過氧乙酸、次氯酸鈉中,屬于有機(jī)化合物的是乙醇和__________。
(2)用作消毒劑的醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%,就是指每100體積的醫(yī)用酒精中含__的乙醇。大面積噴灑醫(yī)用酒精易引發(fā)火災(zāi),請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:______。
(3)實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,化學(xué)方程式為_______。
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、5%的過氧化氫溶液以及水的密度見下表:
液體 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液 | 水 |
密度 | 1.1g/cm3 | 1.0g/cm3 | 1.0g/cm3 |
要把50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液,需要水的體積為__________mL。
(4)利用次氯酸鈉發(fā)生器,通過電解食鹽水能夠制得次氯酸鈉溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。請(qǐng)分析該反應(yīng)中各元素化合價(jià)的變化:_______。
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【題目】下列有關(guān)二氧化碳的制取與性質(zhì)的說法中,不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室里可用大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳
B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳
C.過量二氧化碳可能使人窒息死亡,因?yàn)槎趸际菢O易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
D.碳與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,該反應(yīng)中二氧化碳表現(xiàn)出氧化性
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【題目】宏宏發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液忘記蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),宏宏等同學(xué)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1) [提出問題1]該溶液是否變質(zhì)?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有_________產(chǎn)生 | 說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_______(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。 |
(2) [提出問題2]該溶液變質(zhì)程度怎樣?
[提出猜想]
猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3
猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有___________。
[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性。
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液 | 有________生成 | 猜想__________成立 |
靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2- 3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(3) [提出問題3]怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體。
[實(shí)驗(yàn)探究3]為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)回答下列問題:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用為_____________.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量___________變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)[反思交流]在[實(shí)驗(yàn)探究2]中加入過量的氯化鋇溶液的目的是_____________.
(5) [拓展提升]宏宏在完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2后,對(duì)回收的鹽酸和CaCl2混合溶液(不考慮其它雜質(zhì))進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):取200g該溶液于燒杯中,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10. 6%的Na2CO3溶液,滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
①回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?___ (寫出計(jì)算過程)
②當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少g?___(寫出計(jì)算過程)
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【題目】Ⅰ.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的過程如圖所示:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱____________。
(2)稱量氯化鈉時(shí),氯化鈉應(yīng)放在托盤天平的______________盤。 (填“左”成“右”)
(3)對(duì)配制的溶液進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_____________ (填序號(hào))
A 稱量時(shí),藥品與砝碼放反了
B 量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù)
C 裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是_____________g.
Ⅱ.除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后,得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2,某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì),將該固體加水溶解形成溶液A.并設(shè)計(jì)如下方案:
(1)操作①、操作②指的是_______________;
(2)濾液B中的溶質(zhì)是_______________;
(3)加入過量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
(4)操作③中加過量的稀鹽酸的目的是_______________.
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