【題目】宏宏發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液忘記蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),宏宏等同學(xué)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1) [提出問(wèn)題1]該溶液是否變質(zhì)?

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸

_________產(chǎn)生

說(shuō)明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_______(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。

(2) [提出問(wèn)題2]該溶液變質(zhì)程度怎樣?

[提出猜想]

猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有___________。

[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中,加入過(guò)量氯化鋇溶液

________生成

猜想__________成立

靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2- 3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3) [提出問(wèn)題3]怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體。

[實(shí)驗(yàn)探究3]為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用為_____________.

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量___________變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)[反思交流][實(shí)驗(yàn)探究2]中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是_____________.

(5) [拓展提升]宏宏在完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2后,對(duì)回收的鹽酸和CaCl2混合溶液(不考慮其它雜質(zhì))進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):200g該溶液于燒杯中,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10. 6%Na2CO3溶液,滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?___ (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

②當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少g?___(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

【答案】氣泡 NaOH、Na2CO3 白色沉淀 引流 大于 將碳酸鈉完全除去 3.64% 23.4g

【解析】

1{提出問(wèn)題}變質(zhì)后得到氫氧化鈉中含有碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,故填氣泡;

氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì),故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

2{提出猜想}如果氫氧化鈉部分變質(zhì),即一部分氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,則固體中含有剩余的氫氧化鈉和生成的碳酸鈉,故填NaOHNa2CO3。

{實(shí)驗(yàn)探究2}變質(zhì)后的氫氧化鈉樣品中含有碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇在溶液中反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,故填白色沉淀;

過(guò)量氯化鋇溶液能夠與全部的碳酸鈉反應(yīng)而將碳酸鈉除去,再加入2- 3滴酚酞溶液后,溶液變紅,說(shuō)明溶液中還存在氫氧化鈉,即溶液中含有碳酸鈉與氫氧化鈉,所以猜想二正確,故填二。

3{實(shí)驗(yàn)探究3}①操作a將難溶性固體與液體進(jìn)行了分離,則操作a是過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流,故填引流;

②由圖可知,加入的澄清石灰水中的氫氧化鈣能與樣品中的碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量,故填大于。

4)氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,在[實(shí)驗(yàn)探究2]中加入過(guò)量的氯化鋇溶液的目的是完全除去樣品中的碳酸鈉,避免碳酸鈉對(duì)驗(yàn)證氫氧化鈉的存在產(chǎn)生干擾,故填將碳酸鈉完全除去。

5)解:①由圖中數(shù)據(jù)可知與HCl反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量=100g×10.6%=10.6g

設(shè)回收液中HCl的質(zhì)量為x、生成氯化鈉的質(zhì)量為y

10673=10.6g:x x=7.3g

106117=10.6gy y=11.7g

回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=3.65%

設(shè)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為z

100117=10gz

z=11.7g

當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=11.7g+11.7g=23.4g

: 當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是23.4g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是( 。

A.將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B.用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D.向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)要求回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)_______

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)屬于______。(填基本反應(yīng)類(lèi)型)用裝置C收得的氧氣不純,可能的原因是______。若用裝置A裝高錳酸鉀制取氧氣,則裝置需要補(bǔ)充____。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選__(填字母)。

3)用向上排空氣法收集到的氣體,檢驗(yàn)是否為氧氣的操作是____

4)通常狀態(tài)下,HCl是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是:氣體________________→e(填字母)。

5G裝置燒杯中的水改成氫氧化鈉溶液可吸收污染物五氧化二磷,生成磷酸鈉(Na3PO4)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

6)為了探究氣體氨氣(NH3 的某些性質(zhì),小雨同學(xué)查閱了有關(guān)資料,知道具有堿性的物質(zhì)可以使無(wú)色酚酞溶液變紅;然后依次做了以下實(shí)驗(yàn)。

由以上實(shí)驗(yàn),得出氨氣的物理性質(zhì)有_____________、_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推斷不正確的是( 。

A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的不一定是置換反應(yīng)

C.飽和溶液不一定是濃溶液,濃溶液一定是飽和溶液

D.單質(zhì)只含一種元素,含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲和丙的溶解度相等

B. 降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

C. t1℃時(shí),甲、乙和丙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液

D. t2℃時(shí),將15g甲物質(zhì)加入50g水中,再降溫到t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別由H、NO、NaS、ClCa、Cu中的兩種或三種元素組成。A、BC物質(zhì)類(lèi)別相同,A、G、H、I由兩種元素組成且H、I為氧化物,汽車(chē)用鉛酸蓄電池中含有C,農(nóng)業(yè)上可用DF等配制波爾多液。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

1)寫(xiě)出化學(xué)式:

C__________G__________,H__________。

2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:

A→B_________D→E________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)用語(yǔ)填空

①鋁元素_____

②氦氣_____

2個(gè)二氧化氮分子_____

④鎂離子_____

⑤硝酸根離子_____

⑥標(biāo)出KClO3中氯元素的化合價(jià)_____

2)寫(xiě)出下列數(shù)字意義:

2CH4中“4”的含義_____

2NH4+中“2”的含義_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題[第(2- 4)題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫(xiě)]:

1)人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的,還缺少的一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____________________

2)不屬于有機(jī)物的是_____________________。

3)能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于_____________________。

4)灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置可以做CO還原Fe3O4的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2H2O


1)若沒(méi)有A裝置,則該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到檢驗(yàn)氣體生成物的目的,請(qǐng)說(shuō)明原因________。

2)寫(xiě)出B裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

3)寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)的程式__________。

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