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【題目】學(xué)習(xí)了生活中常見的鹽后,化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上,互助合作小組同學(xué)們做了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,所有同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液全部倒入一個(gè)干凈的大燒杯中,靜置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉底,上層溶液呈紅色 。
(提出問題)小明同學(xué)提出,大燒杯的上層溶液中除了含有水和酚酞外還含有哪些粒子?
(查閱資料) CaCl2溶液呈中性。
(猜想假設(shè))經(jīng)小組討論后,同學(xué)們作了如下猜想:
①Na+、Cl- 、CO32-
②Na+、Cl-、OH-
③Na+、Cl-、 CO32-、OH-
④Na+、Cl-、Ca2+、OH-
⑤Na+、Ca2+、 CI-、CO32-
小明認(rèn)為猜想______________不正確,理由是_______________。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們對(duì)可能存在的離子進(jìn)行激烈的討論,一組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案,對(duì)可能存在的粒子進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取廢液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | ____________ | 溶液中一定含有CO32- |
試管中上層清液仍為紅色 | 溶液中一定含有_____(寫離子符號(hào)) |
實(shí)驗(yàn)中加入過量的CaCl2溶液的目的是___________________。
(得出結(jié)論)猜想___________________正確。
(反思提升)探究廢液成分時(shí),需先分析出一定存在和一定不存在的離子,然后再對(duì)________進(jìn)行檢驗(yàn)。
(拓展延伸)某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品22. 8g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程中測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖所示。計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果精確到0. 1%)________________________
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【題目】有一包白色固體樣品,可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種,為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟I:取少量樣品于燒杯中,加足量水,充分?jǐn)嚢,靜置,有固體剩余。
步驟II:取步驟I所得上層清液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色;再滴入過量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,紅色逐漸褪去,得到無色溶液。
步驟III:取步驟II所得溶液于試管中,滴入過量Ba(NO3)2溶液,無明顯現(xiàn)象。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)步驟II中溶液的紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
(2)分析上述實(shí)驗(yàn)過程,關(guān)于樣品的組成,可以得到的結(jié)論是____________________。
(3)若要進(jìn)一步確定樣品的組成,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________________________。
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【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑,D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件)
(1)D的化學(xué)式為_____;
(2)B與D在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_____;
(3)寫出E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】已知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2) 和氫氣;鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。把上述三種金屬樣品分別編號(hào)為X、Y、Z,若把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,則X、Y溶解,Z不溶解,另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中,Y溶解,X不溶解,請回答:
(1)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________________________
(2)Y與硝酸銀溶液反應(yīng)后溶液質(zhì)量如何變化?______________________________________
(3)描述X與Z的硫酸鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象。______________________________________
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【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑,請回答下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題。
(1)利用B裝置制取種氣體,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________________
(2)實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉固體和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)制取氯化氫氣體,該氣體極易溶于水,則制取氯化氫應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為______________ (填字母)。
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【題目】(1) 某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):
①無色氣體在足量的氧氣中充分燃燒;
②將生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶吸收氣體中的水蒸氣,裝置質(zhì)量增加10.8g;
③再將剩余氣體通過盛有足量Ca (OH)2溶液的洗氣瓶,裝置質(zhì)量增加13.2g.則該氣體的組成情況可能有_____________種 。
(2)等質(zhì)量的NaCl、KCl、CaCl2,分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀溶液反應(yīng),生成沉淀質(zhì)量(用各物質(zhì)化學(xué)式表示)的大小關(guān)系有以下猜測①NaCl= KCl=CaCl2②CaCl2 =NaCl> KCl③CaCl2> NaCl= KCl④NaCl >CaCl2> KCl,其中正確的是___________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)__________°C時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2) t2°C時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙配制該溫度時(shí)的飽和溶液,降溫至t1°C,其中所含溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系為___________。
(3) t1°C時(shí),60g 甲的飽和溶液稀釋為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為____________g.
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【題目】某同學(xué)取8gZnO、Al2O3、Cu的混合固體,與73g20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應(yīng),則該混合固體中金屬元素的百分含量為
A. 70%B. 40%C. 30%D. 60%
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【題目】只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M,加入足量的氫氧化鋇溶液后,再加足量的稀鹽酸,過程如圖所示。下列判斷合理的是
A.M中一定含有碳酸鈉
B.圖中ab間(不含a、b兩點(diǎn))滴入酚酞溶液變紅色
C.bc 段表示沉淀部分消失,有氣泡產(chǎn)生
D.d點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為兩種
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【題目】電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。相同條件下,離子濃度越大,電導(dǎo)率越大,溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)。將含有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成兩份置于兩個(gè)燒杯中并插入電導(dǎo)率傳感器,往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸鈉溶液,測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖2所示。下列說法正確的是
A. 乙曲線電導(dǎo)率減小過程中,溶液由紅色變?yōu)闊o色
B. 乙曲線對(duì)應(yīng)的反應(yīng)中四種離子數(shù)目都減少
C. 甲曲線對(duì)應(yīng)氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)
D. 甲曲線上的M點(diǎn)代表兩種溶液恰好完全反應(yīng)
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