【題目】已知A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、DE分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實驗室中最常用的溶劑,D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件)

1D的化學(xué)式為_____

2BD在溶液中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象_____;

3)寫出ED反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

【答案】Na2CO3 產(chǎn)生白色沉淀 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

【解析】

A、B、CD、E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、DE分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種,C是實驗室中最常用的溶劑,所以C是水,D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),所以D是碳酸鈉;水會與E反應(yīng),E和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以E是二氧化碳;B會與二氧化碳、碳酸鈉反應(yīng),會與水相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,所以B是氫氧化鈣,A能與D、B反應(yīng),鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,A可以是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。

根據(jù)上述分析可知:

1D的化學(xué)式為Na2CO3

2BD在溶液中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生白色沉淀;
3ED的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅稱取5.0g某品牌化肥(商標(biāo)如圖1)于燒杯中,加水完全溶解,滴入Ba(OH)2溶液進(jìn)行該化肥中(NH4)2SO4含量的測定(雜質(zhì)溶于水但不參加反應(yīng))。測定數(shù)據(jù)如表和圖2所示。

滴入Ba(OH)2溶液質(zhì)量/g

50

100

150

200

生成沉淀質(zhì)量/g

2.33

4.66

6.99

m

已知:(NH4)2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O

(1)表格中的m、坐標(biāo)上的a數(shù)值分別為 ____、____;

(2)該化肥屬于____(合格不合格”)產(chǎn)品

(3)計算所用Ba(OH)2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.01%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫氧化鉀。請按要求用化學(xué)方程式表述上述有關(guān)反應(yīng)。

(1)分解反應(yīng)

(2)化合反應(yīng) ,

(3)復(fù)分解反應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì).

1)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:_____;投藥(多為ClO2)的作用是_____

2)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡易辦法是:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在已經(jīng)調(diào)平的天平兩端各放置一個等質(zhì)量的燒杯,然后分別向兩燒杯中加入100g溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,再向左右兩燒杯中分別加入下列物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是( 。

A. 10g Zn、10g FeB. 5.6g Zn、5.6g Fe

C. 10g CaCO35.6g CaOD. 10g CaCO3、10g CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。

1)下列說法中正確的是______________(填字母)。

A 煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B 從環(huán)境保護(hù)角度考慮,最理想的燃料是汽油

C 可燃冰將成為未來新能源,其中主要含有甲烷水合物

2)煤燃燒時排放出的二氧化硫等污染物,有可能會導(dǎo)致降雨的酸性增強。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,則X的化學(xué)式為____。

3)研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

4)將一定質(zhì)量的甲醇與4.4g氧氣混合于密閉容器內(nèi),在一定條件下,發(fā)生如下反應(yīng):8CH3OH+xO2mCO2+nCO+16H2O。當(dāng)反應(yīng)物完全耗盡且全部轉(zhuǎn)化為生成物時,有3.6g水生成,同時生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)。早在公元三世紀(jì),我國西晉時期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載,其中“白石”即石灰石,同時生成CO2。隨著人類社會的發(fā)展,化石燃料的消耗量急劇增加,釋放的CO2越來越多…….當(dāng)大氣中CO2等氣體的含量升高時,會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā),從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,全球氣候變暖?茖W(xué)家一直致力于將CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源,化學(xué)吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來吸收分離CO2的方法,常見的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類胺溶液等。CO2H2在催化劑的作用下會發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反應(yīng),實現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化,我國科學(xué)家在催化劑研究方面取得重大突破,分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶,并將其用于CO2的光還原,成功地實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂稀?/span>

請回答:

1)《博物志》中所記載“白灰”的主要成分的化學(xué)式為______;

2)溫室效應(yīng)加劇對環(huán)境的影響有______(寫一條即可);

3ZnGa2O4Ga元素的化合價為______;

4)用碳酸鉀溶液吸收CO2時,產(chǎn)物是KHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

5)一定條件下,CO2H2反應(yīng)生成CH4H2O.請在以下框圖中將該反應(yīng)的微觀粒子補充完整。____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示:

(1)Ca(OH)2俗稱:____,其溶液的pH____7(選填”“”)。①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)步驟②操作a的名稱是___。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的______(填化學(xué)式)。

(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有____。

(4)將精鹽水制成食鹽晶體的方法是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測定其組成。

(實驗步驟及數(shù)據(jù))取該混合物粉末8.0 g放入燒杯中,將140.0g14.0%的稀硫酸分四次加入到該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)

1

2

3

4

加熱稀硫酸的質(zhì)量/E

35.0

35.0

35.0

35.0

剩余固體的質(zhì)量/g

6.8

5.6

4.4

4.2

通過計算(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%),求:

1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________?

2)該混合物粉末中另一金屬為何種金屬____________?

3)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____________?

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