【題目】已知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應，生成偏鋁酸鈉(NaAlO2) 和氫氣;鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應。把上述三種金屬樣品分別編號為X、Y、Z,若把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，則X、Y溶解，Z不溶解，另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中，Y溶解，X不溶解，請回答:

(1)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式。______________________________________

(2)Y與硝酸銀溶液反應后溶液質量如何變化?______________________________________

(3)描述X與Z的硫酸鹽溶液反應的現(xiàn)象。______________________________________

【答案】 溶液質量減輕 在鋁的表面上有紅色物質生成，溶液由藍色變?yōu)闊o色

【解析】

把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，則X、Y溶解，Z不溶解，說明X、Y的金屬活動性比氫強，Z的金屬活動性比氫弱，則Z為銅；另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中，Y溶解、X不溶解，則Y為鋁，X為鐵。

（1）由題意可知，鋁與氫氧化鈉溶液反應生成了偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應的化學方程式是：；

（2）由上述分析可知，Y是鐵，鐵與硝酸銀溶液反應的質量關系是：反應后溶液的質量減輕；

（3）由上述分析可知，X與Z的硫酸鹽溶液反應即鋁與硫酸銅溶液的反應，現(xiàn)象是：在鋁的表面上有紅物質生成，溶液由藍色變?yōu)闊o色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組對“影響石灰石與鹽酸反應速率的因素”進行了如下探究：

（進行實驗）

室溫下，選用20mL不同濃度的鹽酸（4%和6%）分別與1g粉末狀或塊狀的石灰石進行實驗（固定夾持儀器略去）。

（1）按如圖裝置進行實驗，在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性，具體方法是___________。開始實驗時，應將20mL稀鹽酸_______________（填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

（處理數(shù)據(jù)）

（2）實驗小組進行實驗后，獲得的相關實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗編號

鹽酸濃度

（均取20mL）

石灰石固體形狀

（均取1g）

二氧化碳體積（mL）

（均收集前30s的氣體）

a

4%

粉末狀

64

b

4%

塊狀

40

c

6%

粉末狀

98

d

6%

塊狀

65

①要準確比較不同形狀的石灰石對反應速率的影響，可采用的方法是____________（寫一種）；

②從上述實驗中得出的結論是顆粒越小，反應的速率越大______________。

（3）如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體體積和對應的時間的一組實驗數(shù)據(jù)（每間隔4s讀數(shù)一次）：

時間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16

22

29

39

50

57

62

64

66

66

從如表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應速率逐漸變慢，其主要原因是_____________。

（拓展延伸）

（4）比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率：利用如圖1裝置進行實驗，同學們傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖2所示。

分析圖象可知b點溶質______________（填化學式）；c、d對比的目的___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱：______________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________________________， 可選擇的發(fā)生裝置為 ______ (填字母)，實驗室可用C裝置收集氧氣的理由是____________________。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為____________________________，該反應生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的_________口 (填“①”或“②”)通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的重要途徑，請結合下圖回答問題。

（1）標號①的儀器名稱______。

（2）實驗室制取CO2可以選擇發(fā)生裝置A和收集裝置 _______（填“B~D”），若將發(fā)生裝置由A改為F，其優(yōu)點是___________________________________。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣選用E、F裝置，按氣體流向，導管口連接順序為________，如果稀硫酸與鋅粒充分反應，鋅粒最終無剩余，則對所得溶液中溶質成分中是否還含有稀硫酸探究，可選用_____進行驗證（填序號）。

A 氧化鐵固體 B 氫氧化鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只含一種雜質的硫酸溶液M,加入足量的氫氧化鋇溶液后，再加足量的稀鹽酸，過程如圖所示。下列判斷合理的是

A.M中一定含有碳酸鈉

B.圖中ab間(不含a、b兩點)滴入酚酞溶液變紅色

C.bc 段表示沉淀部分消失，有氣泡產生

D.d點溶液中的溶質為兩種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中正確的是（　�。�

A.甲、乙兩物質的溶解度相同

B.t2℃時，將25g甲與100g水混合可得到甲的飽和溶液

C.t2℃時，甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，甲析出固體的質量大于乙析出固體的質量

D.升高溫度可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸（H2SO4），放出氣體的質量與所加稀硫酸（H2SO4）質量的關系如圖所示。請回答下列問題：

（1）產生氫氣（H2）_____________g，剛開始滴加稀硫酸（H2SO4）沒有氫氣（H2）放出的原因是__________（用化學方程式表示）。

（2）計算所滴加的稀硫酸（H2SO4）中溶質的質量分數(shù)_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。

（實驗步驟）

實驗1：按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

實驗2：按圖2所示裝置，在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗)，利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（實驗現(xiàn)象）

實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____；紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是____，若發(fā)現(xiàn)進入裝置中的水少于五分之一，可能的原因是____。

（分析實驗）

(1)連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3，圖4信息，___(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確，判斷依據(jù)是___。

(2)結合你的學習經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是______、______(寫兩點)。

（拓展延伸）分別用紅磷(曲線①)和白磷(曲線②)燃燒測定密閉容器中氧氣的含量，實驗過程中用氧氣傳感器測得的密閉容器內氧氣濃度如圖所示：

(3)根據(jù)曲線分析，紅磷與白磷，哪個消耗氧氣的能力更強，并說明原因__________。

(4)實驗結束后，小明得出結論，只要有氧氣參加，紅磷和白磷就能繼續(xù)燃燒，請分析該結論是否正確，并說明原因_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______；檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是______。

（2）利用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______（填序號），反應的化學方程式為_________。

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