A.次氯酸鈉中氯元素的化合價為+5價

B.次氯酸鈉中氧元素的質量分數最小

C.次氯酸鈉中鈉、氯、氧三種元素的質量比為46:71:32

D.次氯酸鈉由鈉、氯、氧三種元素組成

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，下列說法不正確的是( )

A.該反應前后有元素化合價的變化

B.該反應屬于置換反應

C.參加反應的化合物和單質的分子個數比為2:1

D.化學反應前后原子的種類和數目都不變

【題目】某食用堿的主要成分是 ，其中含有少量的 NaCl，小明同學為測定該食用堿中 的質量分數，他進行了以下實驗，取60g食用堿，加水配成400g的溶液，把溶液平均分為四份，然后分別加入一定質量分數的溶液，實驗數據見表：

請分析表中數據并計算回答。

（1）m=______；

（2）該60g食用堿配成的溶液與足量溶液反應，最多生成沉淀質量為_______g；

（3）該食用堿中 的質量分數是多少_______？（寫出計算過程，答案精確到 ）

【題目】某學習小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內容產生興趣，查閱資料得知：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

為驗證該反應能制燒堿，同學們用如圖1裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗，通電一段時間后，關閉電源，從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究．

（探究一）檢驗待測液中含有氫氧化鈉

檢驗含有氫氧化鈉的方法是 __________________________．

（探究二）測定待測液中氫氧化鈉的質量分數

查閱資料：

Ⅰ．氫氧化鎂不溶于水．

Ⅱ．氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復分解反應，化學方程式為：________．

進行實驗：實驗步驟如圖2所示．

（1）步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量，其目的是 _______________．實驗過程中，判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是 ______________．

（2）實驗過程中若缺少步驟④的操作，則測定的待測液中氫氧化鈉的質量分數將 ________（填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

（1）步驟1中發(fā)生如下反應：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+X，X的化學式是________。

（2）步驟2得到的氫氧化鋁可以用于治療胃酸過多，它與胃酸反應的化學方程式是___________，該反應屬于_____________反應（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）。

（3）步驟3中發(fā)生分解反應，除了生成氧化鋁，還有一種常見的氧化物生成。請寫出該反應的化學方程式_________________。

（1）該粉末中一定不含有的物質是________．

（2）一定含有的物質是________．

（3）另外還含有的物質可能是________或________或________．

（1）儀器a的名稱是______。

（2）若實驗室制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為______（填字母），反應的化學方程式為_______________。

（3）若實驗室用裝置E和另一儀器（除導管外）收集并測量體積，另一儀器名稱為______，在E中氣體應從導管______（填“b”或“c”）端通入。

（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為______（填字母）。若用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是_________。

①t1℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是______。

②某同學按圖Ⅱ所示進行實驗，得到相應溫度下的A、B、C三種溶液，其中屬于不飽和溶液的是______填字母。

③t1℃時向盛有20g丙物質的燒杯中加入50g水充分溶解后，所得溶液溶質的質量分數為______。結果保留整數）

④將t3℃時三種物質的飽和溶液分別降溫至t2℃，三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是___________。

（1）下列生活中的用品，使用有機合成材料制成的是______填字母序號。

（2）為了維持生命和健康，人類必須攝取食物，從營養(yǎng)的角度看，其基本成分可分為糖類、油脂、______、維生素、水和無機鹽。

（3）鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對人體健康有著重要的作用。如果人體缺少鐵元素可能會引起________。

（4）氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質，其中由離子構成的物質是______。

（1）①②③它們表示_______種元素；

（2）表示的是__________（填符號）；

（3）②③化學性質_____________（填“相同”或“不同”）。

（4）硒元素被譽為“抗癌大王”，其原子結構示意圖中X= ______；硒元素屬于______元素；（填金屬或非金屬）