（1）G 的化學(xué)式：_______________。

（2）A 在生活生產(chǎn)中用途：____________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式：

①_____；

②_____。

（1）寫(xiě)出圖中所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a_____；b_____；

（2）連接 A、B 裝置，觀察到 B 裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實(shí)說(shuō)明燃燒需要的條件之一是_____。

（3）王剛同學(xué)利用C、D裝置進(jìn)行二氧化碳的實(shí)驗(yàn)制取、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，C 中反應(yīng)所需藥品是_____；D 中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。李靜同學(xué)利用圖中E、F裝置得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，E中飽和NaHCO3溶液的作用是 __________。

（1）10℃時(shí)，B 物質(zhì)的溶解度為___________，

（2）A 和 B 的交點(diǎn) M 點(diǎn)的意義是：___________，

（3）如果 A 中混有少量的 C，可以采取__________方法提純 A。

（4）50℃時(shí) A、B、C 飽和溶液降溫到 40℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序_____。

（1）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是因?yàn)橄礈靹┯?/span>_____的功能。

（2）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的_______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（3）碳素筆寫(xiě)字，可以很長(zhǎng)時(shí)間也不褪色的原因：_______。

（4）在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下緩慢氧化，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫的需要，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（5）潔廁靈常常是藍(lán)色的，請(qǐng)猜測(cè)里面可能含有_____物質(zhì)。

（1）列出的 18 種元素中，有____種屬于金屬元素。

（2）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一族元素的原子具有相同的____________數(shù)。某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第___________周期。

（3）觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，在下圖中填空：

_________________、_____________________ 。

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

D.CuO沒(méi)有全部被還原

A.取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生

B.取濾渣滴加稀硫酸，一定有氣泡產(chǎn)生

C.取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液一定呈藍(lán)色

D.濾液中的溶質(zhì)最多有兩種，濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

（1）下列選項(xiàng)為金屬材料的有___________。

A 塑料 B腈綸 C鋁粉 D氧化鎂 E金剛石 F鋁鋰合金

（2）同學(xué)們用“W”型玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。

①a處固體顏色如何變化__________？

②b處澄清石灰水的作用是什么__________?

③若證明反應(yīng)后a處固體中含有單質(zhì)鐵，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案__________。

（3）探究小組的同學(xué)利用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中是否含有CO2和CO。

①A、B裝置中應(yīng)分別盛放什么試劑__________？

②若原混合氣體中含有CO，可觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________？

③寫(xiě)出D中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（4）取10g氯化鈉溶液于燒杯中，加入足量的硝酸銀溶液，充分應(yīng)用后過(guò)濾，洗滌烘干后得到2.87g固體。請(qǐng)計(jì)算該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量__________。

（1）若選用上述裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確接口順序?yàn)?/span>_____(填字母序號(hào))，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________

（2）裝置A用來(lái)制取氣體時(shí)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，其原理是_______?