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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示,F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。

(1)50℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是 。

(2)30℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是 。

(3)加入濃硫酸后,裝有甲、乙兩物質(zhì)的試管中固體量的變化是 。除濃硫酸外,還可以加入 物質(zhì),也會(huì)發(fā)生同樣的變化。

(4)由此得出結(jié)論: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)如果A、B均為黑色固體,C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,則E的化學(xué)式是,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是____________________。

(2)如果C是一種常見(jiàn)的建筑材料,A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________,D與E反應(yīng)

的化學(xué)方程式可能是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸。”是唐代著名詩(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫(xiě)照,我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗。

(1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO3)2]等。硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為 ;

(2)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚。小新同學(xué)想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且 ;選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)測(cè)定空氣里氧氣的含量.他先在燃燒匙中放入足量的紅磷,點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,

1待完全反應(yīng)冷卻到常溫后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____ __。

2實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷,原因是__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,下列做法不符合改主題的是

A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 B.倡導(dǎo)使用一次性木筷

C.提倡使用清潔能源,減少有害氣體擴(kuò)散 D.生活垃圾分類(lèi)回收處理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們正在進(jìn)巧如圖所示探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)乙試管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;______________________

(2)反應(yīng)結(jié)束后,同學(xué)們將甲試管的剰余物過(guò)濾,并將濾液與乙試管廢液倒入同一個(gè)廢液缸中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。由此可知,甲試管中溶質(zhì)為①________________,乙試管中溶質(zhì)為_(kāi)______________,將廢液缸中物質(zhì)進(jìn)行固液分離,得到濾液W

【提出問(wèn)題】

濾液W中一定含有哪些離子?可能含有哪些離子?

(3)濾液W中一定含有的離子是_______________(填離子符號(hào));

【猜想與假設(shè)】

可能含有的離子是:

A同學(xué);可能含有CO32-

B同學(xué):可能含有Ca2+

C同學(xué):可能含有H

(4)大家一致認(rèn)為①___________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是②____________________

[實(shí)驗(yàn)探究]

A同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量濾液W于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,邊滴 邊振蕩,沒(méi)有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:自己的猜想錯(cuò)誤,濾液W中不含CO32― , B同學(xué)也用稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:A同學(xué)的猜想正確,濾液W中含有 CO32―

[分析與交流J

A、B兩位同學(xué)所用藥品相同,結(jié)論卻不同,原因是(5)____________________;

[總結(jié)與歸納]

本實(shí)驗(yàn)帯給我們的啟示:證明某種離子存在的關(guān)鍵是(6____________________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用,利用了氧氣物理性質(zhì)的是

A.工業(yè)上用空氣制氧氣 B.用氧氣氣焊金屬

C.氧氣供潛水員呼吸 D.用氧氣煉鋼

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是水分解的微觀模擬留,請(qǐng)回答間題:

(1)請(qǐng)將C圖補(bǔ)充完整,以使其正確;

(2)物質(zhì)A屬于①___________(填單質(zhì),或“化合物”或混合物”),請(qǐng)從微觀角度說(shuō)出判斷依據(jù)②__________________________

(3)該變化中反應(yīng)物與兩種生成物的質(zhì)量的最簡(jiǎn)比為:______________________

(4)B到C變化的實(shí)質(zhì)是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中,正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少 B.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率 D.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,B、D為黑色粉末,A在農(nóng)業(yè)上可以用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液,c和E發(fā)生中和反應(yīng),并且產(chǎn)生白色沉淀。用 “---"表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用 "→"表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn) 題;

(1)在圖中圓圈內(nèi)標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;

(2)寫(xiě)出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________:

(3)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象______________________________。

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