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科目: 來源: 題型:解答題

1.下列各組物質(zhì)中:
①電解水時正極生成的氣體  
②實驗室用氯酸鉀制取氧氣時完全反應(yīng)后剩余的固體  
③硬水  
④由一種元素組成的物質(zhì)  
⑤高錳酸鉀    
⑥化合反應(yīng)的生成物
⑦鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為35%的CaCO3
其中屬于:一定屬于單質(zhì)的是①;
一定屬于化合物的是⑤⑥;
一定屬于混合物的是②③⑦.(填序號)

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科目: 來源: 題型:解答題

20.下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

①圖中的粒子共表示4種元素,表示陽離子的是B(填字母代號,下同)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ABC.
②粒子A和B 形成化合物的化學式為AlCl3(用A、B表示元素符號).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題.

(1)從操作角度:鐵絲燃燒時,需在鐵絲前端系一根火柴,火柴所起到的作用是引燃鐵絲; 
(2)從現(xiàn)象角度:在空氣中點燃硫時,觀察到淡黃色固體熔化后,燃燒發(fā)出淡藍色火焰;在氧氣中,燃燒得更旺,發(fā)出藍紫色火焰,碳在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺,鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中才能劇烈燃燒,它們在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與空氣中現(xiàn)象不同的原因是可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關(guān),濃度越大燃燒越劇烈;
(3)從裝置角度:燃燒實驗時,氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同.鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替,而硫不能,其原因是二氧化硫有毒能污染空氣,二氧化硫能溶于水,細沙不能吸收二氧化硫,由此推測,SO2具有的物理性質(zhì)之一是二氧化硫能溶于水;硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣,最好采用排水法收集.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.按圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,火焰慢慢熄滅;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完;
(3)冷卻后,打開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
(4)該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列模型中能保持水的化學性質(zhì)的粒子模型是( 。
注意:【-表示氫原子   -表示氧原子】
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.某學校的學習小組對當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品16g,把80g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)).請計算:
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次2011
第2次206
第3次202.8
第4次20n
(1)上表中n的數(shù)值為2.8.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是82.5%.
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
NaOH含量的測定:
同學取10.0g含氫氧化鈉(碳酸鈉)粗產(chǎn)品,逐滴加入20%的鹽酸至恰好完全反應(yīng)時,消耗鹽酸的質(zhì)量為36.5g.放出CO2  0.44g(不考慮二氧化碳氣體的溶解).求原粗產(chǎn)品中NaOH質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目: 來源: 題型:解答題

15.用化學方程式解釋下列問題:
(1)鋁具有良好的抗腐蝕性能,其原因是4Al+3O2=2Al2O3;
(2)氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì),其原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)食品包裝袋內(nèi)常用生石灰做干燥劑,其原因是CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.食品腌制中會產(chǎn)生亞硝酸鹽,因亞硝酸鹽易誘發(fā)癌癥而嚴重影響人們的健康,有人設(shè)想:先向含有亞硝酸鹽(NaNO2為例說明)的腌制食品中加入過量的氯化銨,共熱后生成無毒、無害的氨氣、水、和氯化鈉;然后再持續(xù)加熱,使過量的氯化銨分解為氨氣、氯化氫氣體,經(jīng)過這樣處理的腌制食品就可放心食用.請寫出設(shè)想中兩個反應(yīng)的化學方程式:(1)NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O+NaCl;(2)NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.“果導(dǎo)片”是一種常用緩瀉劑,主要成分是酚酞.某同學欲將其作為酚酞指示劑的替代品,他將“果導(dǎo)片”研成粉末放入酒精中,攪拌、靜置,取上清液滴入白醋和食鹽水,看到無明顯變化,滴入澄清石灰水發(fā)現(xiàn)變紅色;確定“果導(dǎo)片”可作酸堿指示劑使用.當他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水吹氣時,可觀察到溶液渾濁顏色變淺(或消失)現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖.
(1)寫出圖中a、b 兩種儀器的名稱:玻璃棒,量筒
(2)b容器所盛的試劑是濃硫酸(填“水”或“濃硫酸,').
(3)稀釋時,若兩種試劑添加順序顛倒,將會發(fā)生酸液飛濺
【聯(lián)系與拓展】據(jù)媒體報道,2007 年5 月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當成白酒喝下,造成食道和胃嚴重損傷,這是因為稀硫酸具有腐蝕性.
這一事件警示我們,家中存放或使用藥物時應(yīng)注意存放時要貼好標簽,放在安全地方.

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同步練習冊答案