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【題目】可樂是日常生活中常見的一種飲料，但是欣欣對于可樂中的成分不是十分了解，請你利用所學知識幫她解開疑惑吧（可樂中溶有大量的二氧化碳）

（1）可樂中一種常見的．不穩(wěn)定的溶質為 （填化學式），且此物質是一種 （選填“酸”或“堿”）

（2）欣欣將可樂加熱，并收集所產生的氣體．當她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時，下層的蠟燭先熄滅，這是因為 ．

【答案】（1）H2CO3，酸；（2）二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大．

【解析】（1）由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，所以可樂中一種常見的、不穩(wěn)定的溶質為碳酸，化學式是H2CO3，且此物質是一種酸；

（2）由于碳酸易分解生成了二氧化碳氣體，欣欣將可樂加熱，并收集所產生的氣體，次氣體是二氧化碳，當她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時，下層的蠟燭先熄滅，這是因為：二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省雅安市】金屬鎳（Ni）與物質X的溶液發(fā)生反應的化學方程式為：Ni＋X === Cu＋NiSO4 ，則下列說法錯誤的是

A．Ni的化合價由0價變?yōu)?2價 B．X的化學式為CuSO4

C．該反應前后原子種類沒有發(fā)生改變 D．Cu的金屬活動性比Ni強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年河南省】X、Y、Z有如右圖所示的轉化（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質和反應條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為

A．Cu、CuO、Cu(OH)2 B．C、CO、H2CO3

C．CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D．H2O2、H2、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有四種物質的溶液：①Ba（OH）2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是

A．④①②③ B．④③②① C．①③④② D．①④②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣需要用到200g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質質量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液．

（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的 （選填“左側”或“右側”）托盤中，并且應當稱量 g氯化鈉固體．

（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉移到一個大燒杯中，并應向其中加入體積為 ml的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/ml）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度，假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的做法 （選填“可行”或“不可行”）．

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置．請據(jù)圖并結合所學知識回答下列問題：

（1）在A裝置中，儀器①的名稱為

（2）在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時，為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 ，反應前后它的質量和性質均

（3）若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗，則被加熱的試管口處還缺少 ；在檢驗裝置氣密性后開始實驗，請寫出試管中發(fā)生的化學反應方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是

A．化學常識

B．化學與食品

空氣的主要成分——氮氣和氧氣

硬 水 和 軟 水——可用肥皂水來檢驗

甲 醛——浸泡肉類食品，以防變質

工業(yè)鹽——用來腌制涼果、酸菜等食物

C．化學與生活

D．化學與能源

蛋 白 質、 淀 粉——用碘溶液來鑒別

化纖織物、純毛織物——用灼燒聞氣味來鑒別

沼氣、酒精—生物能源，可再生能源

石油、煤—化石能源,不可再生能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省鄂州市】在某無色溶液中能大量共存的是

A．K+、Cu2+、NO3— 、SO42— B．Na+、 H+、CO32— 、NO3—

C．Ba2+、NH4+、OH— 、SO42— D．Ba2+ 、K+ 、NO3—、OH—

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式是重要的“化學語言”，下列化學方程式與文字表述均正確的是（ ）

A．濃氨水遇濃鹽酸產生白霧：NH3+HCl═NH4Cl

B．用稀鹽酸除去鐵銹：Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2O

C．實驗室制備CO2：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

D．甲醇不充分燃燒：2CH3OH+3O22CO2+4H2O

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