【題目】寫出下列反應的化學方程式并寫出所屬的反應基本類型。

（1）加熱高錳酸鉀______________

（2）紅磷的燃燒______________

（3）鐵的燃燒______________

（4）過氧化氫制氧氣______________

【答案】，分解反應 ，化合反應 ，化合反應 ，分解反應

【解析】

（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列各圖裝置，回答有關問題。

（1）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_____(填序號)，該反應的化學方程式為_____。

（2）氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用_____。(填序號)。

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳，并測定所收集的二氧化碳的體積，應選用的裝置是（填序號）_____。

（4）用下列實驗裝置完成對應實驗（部分儀器已省略），操作正確并能達到實驗目的的是_____。

A 紅磷、白磷著火點比較

B 用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水

C NaHCO3受熱分解

D 干燥O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱制備并用排水法收集氧氣的實驗完畢后，應先將導管從水槽中移出，后熄滅酒精燈。很據(jù)上述示例，寫出下列實驗操作中的“先”與“后”關系：

（1）稀釋濃硫酸時：應先在燒杯中_____，后_____。

（2）連接好氣體發(fā)生裝置后，檢查裝置氣密性的操作：應該先_____，后_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點高，密度小，可塑性好等。以鈦鐵礦（主要成分為FeTiO4，同時含有少量的Fe2O3、FeO等）為原料制TiO2、再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下：

（查閱資料）鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。

（1）操作2的名稱是________操作2中玻璃棒作用________。

（2）工藝流程中、水解屬于________變化。

（3）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和TiCl4反應的方法制備Ti，氬氣的作用是________。

（4）TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應，生成TiCl4，和一氧化碳，該反應的化學方程式為________。

（5）寫出鈦合金的一種用途________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，化學與生活密切相關。

（1）電解水過程中不變的微粒是_____（填化學用語），寫出該反應的化學方程式_____。

（2）農業(yè)生產中，如果農作物缺少鉀元素，會出現(xiàn)_____(填序號)。

A 葉色不濃綠 B 莖桿不粗壯 C 根系不發(fā)達

（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生化學反應的過程；可用稀硫酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程式為_____

（4）自來水是通過水廠生產出來符合相應標準的供人們生活、生產使用的水。其生產過程中加入液氯的作用為_____。

（5）鋁合金可用于制造飛機的外殼， 鋁合金屬于_____材料

（6）錳鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。已知錳的金屬活動性介于鎂與鋅之間，如果用實驗比較鐵和錳的金屬活動性強弱，下列所給試劑組能夠達到目的的是_____（填字母序號）。

A Fe、Mn、10％硫酸溶液 B Fe、Mn、MgSO4溶液

C Fe、Mn、ZnSO4溶液 D Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念． 單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖．

（1）根據(jù)上圖物質轉化的微觀示意圖，判斷下列有關說法錯誤的是 （填字母序號）．

A．使用單原子催化劑能提高生成物的產量 B．該反應前后原子的種類沒有變化

C．生成物甲醇屬于有機物 D．反應物和生成物都由分子構成．

（2）根據(jù)上圖寫出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應的化學方程式 ．

（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質．如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質是 （填字母序號）．

A．尿素[CO（NH2）2]B．葡萄糖（C6H12O6） C．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置示意圖，其中能夠達到實驗目的是（　�。�

A. 探究質量守恒定律

B. 探究燃燒的三個條件

C. 測定空氣中氧氣的含量

D. 探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下圖所示的實驗，回答下列問題。

（1）說明甲試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象。_____

（2）實驗結束后，同學們將反應后的溶液中加入碳酸鈉溶液，觀察到有氣泡產生。則反應后的溶液中的溶質是什么_____？這種液體需要加入過量的什么試劑處理后才可以再排放？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農業(yè)生產與化學知識緊密相關。

（1）經(jīng)測定，某農田土壤pH=4.5，該土壤顯性_____，可用_____改良該土壤。

（2）農業(yè)生產離不開水。農田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌，其目的是_____；

（3）農業(yè)生產離不開化學肥料。某農戶種植的玉米莖稈纖細，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象（如圖所示），你認為該農戶可施用下列化肥中的_____（填字母）；

A 氯化鉀 B 尿素[CO（NH2）2] C 鈣鎂磷肥[Ca3（PO4）2、Mg3（PO4）2]

（4）為防止農田收割機出現(xiàn)生銹現(xiàn)象，常用噴漆的方法，其原理是_____；

（5）農業(yè)生產上，常用質量分數(shù)為16% 氯化鈉溶液選種，若要配制150Kg這種溶液，需氯化鈉固體_____Kg。

（6）糧食的儲備過程中要樹立防火意識。為保證糧庫的消防安全，請你提出一條合理化建議：_____。

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