【題目】化學(xué)式填空

(1)餅干打開后敞口放置在空氣中會(huì)變軟,主要與______________有關(guān)。

(2)空氣中活命氣體________________

(3)能使澄清石灰水變渾的氣體是_________________

【答案】 H2O O2 CO2

【解析】(1)餅干打開后敞口放置在空氣中,會(huì)吸收空氣中的水分而變潮。(2)氧氣是生命活動(dòng)必需的物質(zhì)。(3)能使澄清石灰水變渾的氣體是二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,其目的是:________________________________

(2)已知:金屬鎂在點(diǎn)燃的情況下,可以與氮?dú)夂投趸级寄芊磻?yīng),與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂(化學(xué)式為Mg3N2)(固體),與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,請(qǐng)寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________;_____________________

(3)根據(jù)上述反應(yīng)可知,能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?________,為什么?________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,在化學(xué)變化前后各元素的質(zhì)量都不變。下圖表示一定質(zhì)量的KC1O3MnO2固體混合物受熱過(guò)程中,某變量y隨時(shí)問(wèn)的變化趨勢(shì),則y可以表示( )

A. 生成O2的質(zhì)量 B. 固體中MnO2的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋是巨大的資源寶庫(kù),從海洋中可以獲得很多物質(zhì)。下圖是以海水為原料的部分工業(yè)流程。

(1)通過(guò)晾曬海水得到的粗鹽中含有泥沙。實(shí)驗(yàn)室中除去粗鹽中的泥沙獲得精鹽的步驟是:溶解過(guò)濾蒸發(fā)計(jì)算產(chǎn)率(產(chǎn)品質(zhì)量與原料質(zhì)量之比)等。下列操作可能導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏高的是______________(選填字母序號(hào))

a.食鹽沒(méi)有完全溶解就過(guò)濾;b. 器皿上粘有的精鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上;

c.過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣;d.蒸發(fā)時(shí)留下的水份過(guò)多導(dǎo)致得到的精鹽不干燥

(2)流程中,操作I________(填操作名稱);由氯化鎂制得鎂的文字表達(dá)式為____________________;

(3)該流程最終獲得的主要產(chǎn)品有________________________________;

(4) 2017518日,在中國(guó)南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰(CH4·nH2O) 試采成功,這將使人類能源格局翻開新篇章。

①可燃冰中,,、水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),甲烷(CH4)和少量N2CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中,因此可燃冰屬于__________________(選填純凈物混合物”)。

②若CH4·nH2O(表示每個(gè)CH4n個(gè)H2O)CH4H2O的質(zhì)量比是19,則n=__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( )

A. 碳酸氫銨加熱,白色固體逐漸變少,產(chǎn)生一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧

C. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳?xì)怏w

D. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出白色耀眼的火焰,放熱,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)儀器①名稱是________;實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制甲烷氣體,應(yīng)選擇AB、C中的_____作為發(fā)生裝置,收集甲烷可用排水法和向下排空法,由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)有_________________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用KMnO4制取O2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,選用A作發(fā)生裝置的不足之處是___________,收集氧氣應(yīng)選擇ab、c、d中的________裝置;若用氯酸鉀制取O2并用排水法收集氣體,如果O2純度明顯偏低,則原因可能是______(填字母,可多選)

A.氯酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,然后回答下列問(wèn)題。

(1)上述粒子中屬于同一種元素的是 ______ (填序號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的是 ______ ;

(2)化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 ______

(3)②是 ______ (金屬、非金屬)元素,在化學(xué)變化中容易 ______ (得到、失去)電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL

鋅的形狀(均取1g

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)


20%

鋅粒

31.7


20%

鋅片

50.9


20%

鋅粒

61.7


30%

鋅片

79.9

1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

2)用下圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應(yīng)從 (填efg)管通入。

【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是 。

【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①、②序號(hào)的儀器名稱:①______,________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用裝置_____________,該裝置一個(gè)明顯錯(cuò)誤是_____________________;寫出高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。

(3)某同學(xué)選用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有二氧化錳,于是就加入少許高錳酸鉀,也能加快反應(yīng)速率。高錳酸鉀是不是該反應(yīng)的催化劑?________(不是”) ,理由是______________________,能加快反應(yīng)速率的原因是__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案