【題目】某化學(xué)小組同學(xué)完成鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,處理廢液時(shí)將過量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀,小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該沉淀的成分進(jìn)行了探究。

(提出問題)過量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生的沉淀是什么?

(作出猜想)①甲同學(xué)猜想該沉淀為CuCO3.理由是:_____(用化學(xué)方程式表示)。

②乙同學(xué)猜想該沉淀為CuOH2.理由:碳酸鈉溶液呈_____(填)性。

③根據(jù)甲、乙同學(xué)的猜想,丙同學(xué)認(rèn)為該沉淀為CuCO3CuOH2。

(查閱資料)①CuOH2CuCO3受熱易分解,均生成兩種氧化物。

CuOH2的分解溫度為66℃~68℃;CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。

③無水CuSO4為白色固體,遇水變藍(lán)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

1)固體的獲取將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng) 過濾、洗滌、低溫烘干后得藍(lán)色固體。

討論:①低溫烘干的原因:_____,②判斷固體已洗凈的方法和現(xiàn)象是_____。

2)固體成分的定性探究

①甲同學(xué)用如圖1方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)所得到的現(xiàn)象。甲同學(xué)認(rèn)為他的猜想是正確的。

②乙同學(xué)利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

乙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出丙同學(xué)的猜想成立,其實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置的正確連接順序?yàn)?/span>_____(填字母序號(hào))。

3)固體成分的定量測(cè)定

丙同學(xué)對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度關(guān)系圖,如圖3所示。

該固體中CuOH2CuCO3的質(zhì)量比為_____。

(實(shí)驗(yàn)反思)

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是_____(填數(shù)字序號(hào))。

①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明其猜想成立

②甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中所得藍(lán)色溶液的溶質(zhì)為CuSO4

③乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到C中白色固體變藍(lán),B中澄清石灰水變渾濁

④丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中C點(diǎn)所得固體為CuCO3。

【答案】Na2CO3+CuSO4CuCO3↓+Na2SO4 防止氫氧化銅、碳酸銅分解; 取洗滌液少量于試管中,滴加氯化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象。 A→C→B 4931 ①②③④

【解析】

[作出猜想]

①甲同學(xué)猜想該沉淀為CuCO3.理由是:碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CuSO4CuCO3↓+Na2SO4。

故填:Na2CO3+CuSO4CuCO3↓+Na2SO4。

②乙同學(xué)猜想該沉淀為CuOH2.理由:碳酸鈉溶液呈堿性。

故填:堿。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

1)①低溫烘干的原因:防止氫氧化銅、碳酸銅分解;

②判斷固體已洗凈的方法和現(xiàn)象是:取洗滌液少量于試管中,滴加氯化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象,說明洗滌液中不含有碳酸鈉,已經(jīng)洗滌干凈。

故填:防止氫氧化銅、碳酸銅分解;取洗滌液少量于試管中,滴加氯化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象。

2)②乙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出丙同學(xué)的猜想成立,其實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置的正確連接順序?yàn)?/span>A→C→B。

故填:A→C→B

3)設(shè)氫氧化銅質(zhì)量為x,碳酸銅質(zhì)量為y,

CuOH2CuO+H2O,固體質(zhì)量差

98 80 988018

x 16.0g14.2g

,

x9.8g

CuCO3CuO+CO2,固體質(zhì)量差

124 80 1248044

y 14.2g12.0g2.2g

,

y6.2g,

該固體中CuOH2CuCO3的質(zhì)量比為:9.8g6.2g4931,

故填:4931。

[實(shí)驗(yàn)反思]

①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明其猜想成立,這是因?yàn)樗{(lán)色固體也可能是氫氧化銅和碳酸銅的混合物,該選項(xiàng)說法正確;

②甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中所得藍(lán)色溶液的溶質(zhì)為硫酸銅,該選項(xiàng)說法正確;

③乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,氫氧化銅分解生成水,水和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色固體五水硫酸銅,觀察到C中白色固體變藍(lán),碳酸銅分解生成二氧化碳,B中澄清石灰水變渾濁

,該選項(xiàng)說法正確;

④丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,C點(diǎn)氫氧化銅完全反應(yīng),所得固體為CuCO3,該選項(xiàng)說法正確。

故填:①②③④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是越冬小麥田,試回答:

1)小麥中含有淀粉,它屬于______類營(yíng)養(yǎng)素,淀粉在人體內(nèi)消化最終得葡萄糖,葡萄糖化學(xué)式為_____;

2)為防止小麥根系凍傷,施加化肥的種類是_____肥,為增強(qiáng)抗倒伏能力,還要施加化肥的種類是_____

3)對(duì)小麥地經(jīng)常施加某些化肥,會(huì)造成土壤酸化,應(yīng)用物質(zhì)_____改良土壤酸性。

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【題目】右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列說法中,不正確的是

A.不能用木炭代替紅磷

B.實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷一定要過量

C.氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一

D.打開彈簧夾,最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖示同答下列問題。

(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 。(填“增大”或“減小”)。

(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用 的結(jié)晶方法。

(3)t1時(shí),將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)t2時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是: 。

(5)t3時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。

(1)蛋糕是一種美味又營(yíng)養(yǎng)的食品,其制作原料主要有:雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等,其中富含糖類的有白砂糖和_________

(2)廚房中的鐵鍋清洗后一般要擦干放置,可以減少_______對(duì)鐵銹蝕的影響。

(3)河水凈化的主要步驟如下圖所示:

步驟Ⅱ吸附加入的X試劑可以是__________;用___________可以判斷凈化的水是硬水還是軟水。

(4)家庭常用的幾種清潔劑及主要成分如下:

常用的清潔劑

除垢凈

去污粉

管道通

主要成分

鹽酸

碳酸鈉

氫氧化鈉、鋁粉

除垢凈既能除水垢也能去鐵銹,請(qǐng)寫出除垢凈去鐵銹的反應(yīng)方程式___________________.

②去污粉與除垢凈不能混合使用,其原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。③管道通使用時(shí)不能接觸皮膚,原因是___________。使用時(shí)AlNaOH溶液反應(yīng)放出大量的熱,可加快NaOH與淤積物的作用。在反應(yīng)產(chǎn)物NaAlO2中,鋁元素的化合價(jià)為___價(jià)。

(5)下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。根據(jù)此圖回答:

①某熱水器以天熱氣為燃?xì)。寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式___________.

空氣進(jìn)氣孔被部分堵塞時(shí),燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M。M的化學(xué)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì),下列是其歷程中的部分資料。

資料一:1630年,海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來被證實(shí)是CO2。

資料二:1754年,布菜克將石灰石煅燒首次制得CO2,并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。

資料三:1766年,卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得。室溫下1體積水大約能溶解1體積CO2。

1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測(cè)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)_____。

2)寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)圖甲的化學(xué)方程式_____。

3)如圖乙,在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水,通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2.如果卡文迪許的結(jié)論是正確的,則在量筒中收集到的水約為_____毫升。

4)寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)在生活中的一種用途_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

1)寫出(1)標(biāo)號(hào)的儀器名稱:_____。

2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的裝置組合為_____E裝置相對(duì)于B裝置有的優(yōu)點(diǎn)是_____;請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)稀鹽酸可用于鐵制品表面除銹,觀察到的現(xiàn)象是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,除銹時(shí)注意不能長(zhǎng)時(shí)間放在稀鹽酸中,原因是_____(用方程式表示)。

4)為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題:

打開止水夾ac,關(guān)閉b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入足量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時(shí),說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w,然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后,關(guān)閉a,打開b,滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b,一段時(shí)間后可觀察到_____,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,可再利用如圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成_____即可。

小明認(rèn)為要想證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),也可取反應(yīng)后的溶液少許,滴加_____,根據(jù)現(xiàn)象即可判斷。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小英同學(xué)用某鐵合金樣品做了如下實(shí)驗(yàn):稱量11.4g樣品,放入燒杯中,再往燒杯中加入189.2g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)。反應(yīng)完畢后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為200.2g。試計(jì)算(寫出計(jì)算過程):

1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____。

2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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