【題目】人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經歷了多個世紀,下列是其歷程中的部分資料。
資料一:1630年,海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來被證實是CO2。
資料二:1754年,布菜克將石灰石煅燒首次制得CO2,并完成了如下所示的物質轉化研究。
資料三:1766年,卡文迪許通過實驗測得。室溫下1體積水大約能溶解1體積CO2。
(1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測二氧化碳的化學性質_____。
(2)寫出布萊克實驗中反應圖甲①的化學方程式_____。
(3)如圖乙,在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水,通過導管a緩慢通入300毫升CO2.如果卡文迪許的結論是正確的,則在量筒中收集到的水約為_____毫升。
(4)寫出布萊克實驗中反應②在生活中的一種用途_____。
【答案】不能燃燒也不能支持燃燒 CaCO3CaO+CO2↑ 100 干燥劑
【解析】
(1)海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來被證實是CO2,說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,故填:不能燃燒也不能支持燃燒。
(2)布菜克將石灰石煅燒首次制得CO2,鈣反應的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑,故填;CaCO3CaO+CO2↑。
(3)卡文迪許通過實驗測得室溫下1體積水大約能溶解1體積CO2,故在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水,通過導管a緩慢通入300毫升CO2.如果卡文迪許的結論是正確的,則在量筒中收集到的水約為100毫升,故填:100;
(4)實驗中反應②在生活中的一種用途是作干燥劑,故填:干燥劑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成,用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應。
請回答下列問題:
溶液A中共含有______種陽離子;寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應的化學方程式______只寫一個。
在溶液A中加入熟石灰調節(jié)溶液的pH,可以使溶液中的金屬陽離子轉化為沉淀,該實驗條件下,使金屬陽離子沉淀的相關pH數(shù)據(jù)見表。為保證產品純度、減少產品損失,并便于操作,溶液B的pH可允許的范圍是______。
氫氧化物 | |||
開始沉淀的pH | |||
完全沉淀的pH |
寫出沉淀D的化學式______,從物質分類看它屬于______選填“單質”“氧化物”“酸”“堿”“鹽”
寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學反應方程式______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)P點的意義是_________;
(2)t2℃時,將30g甲物質加入50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為________g;
(3)t2℃時,乙的飽和溶液降溫至t1℃,此時,乙溶液為________溶液。(填“飽和”“不飽和”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組同學完成鹽的性質實驗后,處理廢液時將過量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合,發(fā)現(xiàn)產生了藍色沉淀,小組同學在老師的指導下對該沉淀的成分進行了探究。
(提出問題)過量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合產生的沉淀是什么?
(作出猜想)①甲同學猜想該沉淀為CuCO3.理由是:_____(用化學方程式表示)。
②乙同學猜想該沉淀為Cu(OH)2.理由:碳酸鈉溶液呈_____(填“酸”或“堿”)性。
③根據(jù)甲、乙同學的猜想,丙同學認為該沉淀為CuCO3和Cu(OH)2。
(查閱資料)①Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,均生成兩種氧化物。
②Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃;CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。
③無水CuSO4為白色固體,遇水變藍。
(進行實驗)
(1)固體的獲取將反應后的固液混合物經 過濾、洗滌、低溫烘干后得藍色固體。
討論:①低溫烘干的原因:_____,②判斷固體已洗凈的方法和現(xiàn)象是_____。
(2)固體成分的定性探究
①甲同學用如圖1方案進行實驗,根據(jù)所得到的現(xiàn)象。甲同學認為他的猜想是正確的。
②乙同學利用如圖2裝置進行實驗。
乙同學通過實驗得出丙同學的猜想成立,其實驗時裝置的正確連接順序為_____(填字母序號)。
(3)固體成分的定量測定
丙同學對固體進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪成固體質量變化與分解溫度關系圖,如圖3所示。
該固體中Cu(OH)2與CuCO3的質量比為_____。
(實驗反思)
結合上述實驗,下列說法正確的是_____(填數(shù)字序號)。
①甲同學的實驗不能證明其猜想成立
②甲同學實驗過程中所得藍色溶液的溶質為CuSO4
③乙同學實驗過程中,觀察到C中白色固體變藍,B中澄清石灰水變渾濁
④丙同學實驗中C點所得固體為CuCO3。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是_____
A、CO2:表示二氧化碳中含有2個氧原子
B、2S:表示2個硫原子
C、:表示一個鎂離子帶2個單位正電荷
D、Fe2+:_____
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學所做的實驗及現(xiàn)象。
(1)實驗1中變渾濁的原因_____(文字敘述)。
(2)實驗2生成Ca(HCO3)2,實驗3發(fā)生反應的化學方程式為_____,該實驗說明CaCO3比Ca(HCO3)2熱穩(wěn)定性_____(選填“強”或“弱”)。
(3)某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
①生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。
②煮沸硬水可降低水的硬度,同時生成難溶性混合物固體A。
(猜想)固體A中除CaCO3外,還含有:
猜想1:只含MgCO3 猜想2:只含Mg (OH)2 猜想3:MgCO3和Mg (OH)2
(資料)MgCO3 +2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑,Mg (OH)2 +2HCl═MgCl2+2H2O
(實驗)取10.0g干燥的固體A,加入足量的稀鹽酸充分反應,產生4.4gCO2氣體。
(結論)①猜想1、2錯誤。其中判斷猜想1錯誤的理由是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質質量分數(shù)為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質質量分數(shù)增大(忽略水分蒸發(fā))
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電動自行車以輕便、省力、操作簡便、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞。請回答下列問題:
電動自行車的車圈一般需要鍍上一層金屬,你認為應選用的金屬是 (在A、B、C中選項)
A.有很好的抗腐蝕性、硬度大、光亮的鉻
B.熔點低、硬度小的焊錫
C.化學性質穩(wěn)定、導熱性好的紫銅
(2)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學電源,充電時能量轉化為 ;
(3)充電時電池中的硫酸鉛PbSO4與水反應,生成金屬鉛、氧化鉛(PbO2)和一種酸。請寫出發(fā)生反應的化學方程式 其中生成物中鉛元素的化合價為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)工業(yè)上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下。
請根據(jù)流程回答問題:
(1)將CaCO3研成粉末的目的是 。
(2)寫出反應Ⅰ中的化學方程式__________________ ________。
(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質有CaCO3和 (填化學式)。
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的原因是 。為檢驗硫酸鉀晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入______(填序號),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加AgNO3溶液 ,觀察現(xiàn)象即可判斷。
a.過量的BaCl2溶液 b.過量的Ba(NO3)2溶液
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com