【題目】下列物質表現(xiàn)的性質屬于物理性質的是
A．木炭在氧氣中能燃燒 B．蠟燭熔化 C．堿式碳酸銅是綠色的固體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是氬元素在元素周期表中的有關信息，下列說法錯誤的是
A．元素符號是Ar
B．屬于非金屬元素
C．原子核外有18個電子
D．相對原子質量是39.95g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里制取氧氣時大致可分為以下步驟：
①點燃酒精燈；
②檢查裝置氣密性；
③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，用帶導管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺上；
④用排水法收集氧氣；
⑤熄滅酒精燈；
⑥將導管從水槽中取出．正確的操作順序是（ ）
A．②③①④⑤⑥ B．③②①④⑤⑥ C．②③①④⑥⑤ D．③②①④⑥⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球．
（1）空氣主要由 （填寫物質名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體．
（2）空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域，其中氧氣一般儲存在 色的鋼瓶中．氧氣可用于 （填字母序號，下同），稀有氣體可用于 ．
A．制造霓虹燈 B．醫(yī)療急救 C．充入燈泡中做保護氣
（3）為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境質量標準》中，基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值，與該項監(jiān)測有關的是 （填字母序號）．
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物
（4）如圖所示的裝置可用于測定空氣中的氧氣含量．
請補全下列實驗步驟：
a．按圖示連接好裝置；
b． ；
c．在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ，反應的文字表達式為 ．
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是 ．
④若某同學在實驗后得出結論：空氣中氧氣的體積約占
．能得出此結論的實驗現(xiàn)象為 ．不能用木炭代替紅磷的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫溶液分解生成氧氣 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
（1）【假設】過氧化氫溶液分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的過氧化氫溶液中，分別加入相同質量的二氧化錳和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣 所需的時間．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是 ，此實驗中B處宜采用氣體收集方法是 ．
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時間 | 165秒 | 46秒 |
【結論】該探究過程得出的結論是 ．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 和 是否改變．
（2）H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出另一種影響H2O2生成
O2的快慢的因素）
【假 設】過氧化氫溶液分解生成氧氣的快慢與 有關．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關生命、材料、環(huán)境、能源的說法正確的是
A．維生素是六大營養(yǎng)素之一 B．鋁合金、塑料都是合成材料
C．一氧化碳、二氧化碳都是大氣污染物 D．風能、氫氣都是不可再生的化石燃料
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