【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫溶液分解生成氧氣 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(1)【假設(shè)】過氧化氫溶液分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān).
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過氧化氫溶液中,分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣 所需的時間.
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是 ,此實驗中B處宜采用氣體收集方法是 .
【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時間 | 165秒 | 46秒 |
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 .
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變.
(2)H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出另一種影響H2O2生成
O2的快慢的因素)
【假 設(shè)】過氧化氫溶液分解生成氧氣的快慢與 有關(guān).
【答案】【進行實驗】錐形瓶;排水法;
【結(jié)論】相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān);
【反思】質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
【假設(shè)】催化劑顆粒大。ɑ驕囟鹊龋
【解析】【進行實驗】據(jù)圖可知儀器的名稱為錐形瓶;過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下生成水和氧氣,因為需要觀察收集一瓶氣體所用的時間,用排水法更好一些.故答案為:錐形瓶;排水法;
【結(jié)論】由表中數(shù)據(jù)可知,相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).故答案為:相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān);
【反思】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.故答案為:質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢還可能與催化劑顆粒大小、溫度等因素有關(guān).故答案為:催化劑顆粒大。ɑ驕囟鹊龋
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.
(1)寫出用CO和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式 ,盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹,鋼鐵生銹的條件是 .
(2)設(shè)計從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅的實驗方案如下:
金屬X是 ,寫出上述實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式① ;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)實驗室中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題.
(1)圖中儀器A的名稱是 .
(2)在實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的儀器為 (填選項字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)在實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,需補充 (填儀器名稱),操作時,在裝入藥品前應(yīng) .收集完氧氣后,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,其原因可能是 (答一點).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是
A.木炭在氧氣中能燃燒 B.蠟燭熔化 C.堿式碳酸銅是綠色的固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列洗滌方法中涉及到乳化作用的是
A.用氫氧化鈉溶液清洗盛裝過植物油的瓶子
B.加了餐具洗潔精的熱水洗滌碗碟上的油污
C.用稀鹽酸清洗盛裝過石灰水的試劑瓶
D.用酒精或汽油清洗掉衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 (填序號).
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①生活中用鐵鍋做炊具,利用了鐵的 性;
②鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的 和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是 (寫一條).
(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):
M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2 N+FeCl2═Fe+NCl2
判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是 ;以上三個化學(xué)反應(yīng)均屬于 (填基本反應(yīng)類型).
(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.焚燒廢舊塑料可以解決白色污染問題。
B.在化學(xué)變化中,催化劑加快反應(yīng)速度。
C.含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多癥。
D.生鐵屬于復(fù)合材料。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣.常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,實驗室收集一氧化氮,宜采用的方法是( )
A.向上排空氣法 B.排水法
C.向上排空氣法或排水法 D.向下排空氣法或排水法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中防止鐵制品生銹的合適方法是( )
①保持鐵制品表面潔凈干燥;
②將其密封不再使用;
③在鐵制品表面涂上油漆;
④鐵制品表面擦干后涂上機油.
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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