【題目】實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣,已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
(提出問題)這瓶試劑可能是什么溶液呢?
(交流討論)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 。
A.酸 B.堿 C.鹽
(查閱資料)
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出結論)小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 。
(作出猜想)①可能是 溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
(設計并實驗)
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是 。
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及化學方程式 |
取樣于試管中, | | 猜想②正確 |
【答案】【交流討論】A
【得出結論】 NaHCO3
【作出猜想】NaOH
【設計并實驗】(1)NaCl
(2)產(chǎn)生白色沉淀 Na2CO3+Ca(OH) 2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
試題【交流討論】根據(jù)標簽上物質的化學式是于Na開頭,而酸一般是于H開頭,所以這瓶試劑不可能是酸,選A
【得出結論】物質的溶解度是指在一定溫度下,某固態(tài)物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量,用字母S表示,而飽和溶液中的溶質質量分數(shù)=S/100+S×100%,所以結合表中的溶解度數(shù)值,NaHCO3在室溫(20℃)時,溶解度為9.6g,意味著此時的飽和溶液中的溶質質量分數(shù)=9.6/9.6+100×100%<10%,意思是說在室溫(20℃)時,不可能配制成10%的NaHCO3溶液,故這瓶試劑不可能是NaHCO3溶液
【作出猜想】根據(jù)上面查閱的資料,再加上排除了NaHCO3,所以①可能是NaOH溶液
【設計并實驗】(1)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能NaCl,因為它的水溶液呈中性,(2)檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,應抓住這兩者化學性質的不同點,所以取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液,其中碳酸鈉會也氫氧化鈣溶液反應,生成白色沉淀碳酸鈣,所以實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖:
(l)儀器①的名稱為___________;
(2)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是__________;
(3)實驗二觀察到先燃燒的物質是__________;若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉__________;
(4)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器側出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示,下列說法錯誤的是_______(填序號)。
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%
C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題:
(1)80℃時,甲物質的溶解度是__________。
(2)欲將t1℃甲物質的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的方法?/span>_____(任填一種)。
(3)t2℃時,把甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶質質量分數(shù)不變的是______。
(4)若要讓乙物質從它的飽和溶液中全部結晶析出,應采取的方法是__________。
(5)在80℃時,將150克甲物質的飽和溶液稀釋成質量分數(shù)為20%的溶液需加水____ 克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦(Ti) 因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注;瘜W興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究。
[提出假設]a.Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間。
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強。
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_______。
[實驗現(xiàn)象]
[實驗結論]原假設中________不正確,理由是___________。
[反思]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?_____請說明理由_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】觀察與比較是學習和研究中常使用的科學方法.請結合下列實驗,回答問題:
(1)甲圖實驗中,裝________的注射器不容易被壓縮;
(2)鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質作用的結果.乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要________。
(3)取一定質量的鎂、鐵兩種金屬,分別與相同濃度的稀鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣的質量(m)與反應時間(t)的關系如丙圖所示.圖中________(填“a”或“b”)曲線表示與鐵的反應。根據(jù)丙圖,可推知反應結束,反應消耗的鎂與鐵的質量比為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖。
(1)鐵鍋含有金屬單質___________(寫化學式)。
(2)鋁鍋輕便、耐用,其原因是________________,________________。
(3)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是_____________。
(4)鐵制品在一定條件下能生銹,疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與______________反應,因此鐵制品可以進一步銹蝕,防止自行車鏈條生銹的合理措施是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為初中化學常見的儀器裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱:a為_____,b為_____。
(2)實驗室可選用_____(填字母序號)和D裝置制取CO2氣體:在添加藥品前,首先應進行的操作是_____。
(3)實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為_____;發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____。
(4)實驗室用過氧化氫溶液及少量MnO2制取O2,可選用_____(填字母序號)裝置收集O2;MnO2起_________作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取暖貼是冬季常用的一種防寒用品,可快速緩解并消除各種畏寒疾病引起的疼痛,圖示為某品牌取暖貼,小明剪開內包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色,該黑色固體粉末的主要成分是什么呢?
(作出猜想)該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、氧化銅、二氧化錳中的一種或幾種。
(進行實驗)為了確定該黑色粉末的成分,小組同學又進行了如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量黑色粉末于試管中并加入過量的稀硫酸 | 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色 | 該黑色粉末肯定含有_______,肯定不含__________ |
②取實驗①的殘渣灼燒,將內壁涂有澄清石灰石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 | 該黑色粉末肯定含______ |
(反思評價)(1)實驗①中發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(2)小明查閱資料知道,取暖貼發(fā)熱是因為鐵粉在氯化鈉和水的作用下能加快氧化,放出熱量。該過程是將化學能轉化為__________能。
(拓展創(chuàng)新)小明利用該原理,設計如圖所示實驗裝置,探究碳粉對鐵銹蝕速率的影響進行實驗,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146mL),當溫度恢復至室溫且量筒內水面高度不變時讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下:
序號 | 樣品 | 量筒起始讀數(shù)/mL | 量筒最終讀數(shù)/mL | 所需時間/mL |
① | 1g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
② | _________ | / | / | / |
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