【題目】下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a為_____，b為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可選用_____（填字母序號(hào)）和D裝置制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為_____；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止KMnO4粉末_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液及少量MnO2制取O2，可選用_____（填字母序號(hào)）裝置收集O2；MnO2起_________作用。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 A或C 檢查裝置氣密性 堵塞導(dǎo)管 D或F 催化

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。

（1）儀器名稱(chēng)：a為長(zhǎng)頸漏斗，b為水槽。

（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸常溫下制取氧氣，故可選用A或C和D裝置制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性。

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的反應(yīng)是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止KMnO4粉末堵塞導(dǎo)管。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液及少量MnO2制取O2，不需要加熱，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可選用D或F裝置收集O2；MnO2起催化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1.6g的某化合物完全燃燒后生成4.4g的二氧化碳和3.6g的水,下列關(guān)于該物質(zhì)組成的推斷:①一定含C、H ②一定不含O ③可能含O ④一定含O ⑤分子C、H原子個(gè)數(shù)比為1:2 ⑥分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1: 4 ⑦分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2:6:1,其中正確的是

A. ①④⑤ B. ①④⑦ C. ①②⑤ D. ①②⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精有消毒的作用，已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)一個(gè)酒精分子由___個(gè)原子構(gòu)成；

(2)酒精是由___種元素組成

(3)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是___；

(4)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___．

(5)酒精中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納、整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列選項(xiàng)正確的是

A.認(rèn)識(shí)化學(xué)式

“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”

某毒品化學(xué)式為C12H19O2N，該物質(zhì)由四種元素組成；該物質(zhì)由33個(gè)原子構(gòu)成

B.性質(zhì)決定用途

石墨具有良好的導(dǎo)電性——可作電極，氧氣具有助燃性——可作燃料

C.理解化學(xué)方程式

2H2O2H2↑+O2↑，反應(yīng)條件為通電；該反應(yīng)中，水、氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2:2:1

D.化學(xué)與能源

化石燃料屬于不可再生能源；

太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能屬于清潔能源

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界并不缺少鎂，缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開(kāi)啟尋鎂之旅，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）第一站：初識(shí)金屬鎂。（①金屬鎂的物理性質(zhì)：____（寫(xiě)一條）；②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)：鎂能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.

（2）第二站：再遇金屬鎂。將打磨過(guò)的鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)現(xiàn)象是______�；瘜W(xué)方程式為______。

（3）第三站：制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂，流程如下：

流程中X為________________.

（4）第四站：再探金屬鎂。

（提出問(wèn)題）鎂能否與熱水反應(yīng)?如果反應(yīng)，產(chǎn)物是什么?

（相關(guān)信息）①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

_____

鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫氣

（5）上述尋鎂之旅中你收獲到鎂的化學(xué)性質(zhì)有_______.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過(guò)程如圖所示

（1）該微觀反應(yīng)過(guò)程中出現(xiàn)了_____種氧化物。

（2）參加反應(yīng)的與分子個(gè)數(shù)之比為_____。

（3）該反的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 乙、丁屬于氧化物

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NO+NH2N2+H2O

C. 甲物質(zhì)由一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成

D. 反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、原子數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A-I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由C、H、O、S、Cl、Na、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成。A由一種元素組成，B、D、G、H、I均由兩種元素組成，C、E、F均由三種元素組成。B中兩種元素的質(zhì)量比為7：3，I中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：4，固態(tài)G俗稱(chēng)“干冰”。圖中“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件已略去。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：B_____，I____。

(2)A與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

(3)C→D的化學(xué)方程式為___。

(4)E→F的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Na2SO4、Na2CO3、CuO、NH4Cl四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)以下空白：

（1）氣體B的水溶液顯________。（選填“酸性”、“堿性”、“中性”之一）

（2）寫(xiě)出步驟③中生成白色沉淀F的化學(xué)方程式為________________。

（3）濾液E中一定存在酸根離子符號(hào)為________________。

（4）混合物A中，一定不存在的物質(zhì)是________________，理由是_________。

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