【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內容。如圖是實驗室常用的儀器,請回答下列問題:

1)寫出圖1中標號④的儀器名稱_____________。

2)若要組裝一套用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置,可選擇的儀器組合為_________(填序號),該裝置中還需要的種實驗用品是_________,發(fā)生反應的化學方程式為__________,實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個操作___________。

3)實驗室制取二氧化碳選用的藥品是___________(填名稱),一般不用排水法收集二氧化碳的原因是_______。實驗結束后,小靜發(fā)現(xiàn)試管內仍有固體剩余,她處理的辦法是_______________。

4)某同學利用如圖2裝置進行二氧化碳的性質探究實驗時,將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,但將變紅的溶液加熱時,溶液沒有變紫色。于是小組同學對產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因進行了下列探究。

(提出猜想)猜想①:紫色石蕊溶液已變質;猜想②:二氧化碳中混有較多氯化氫。

同學們經(jīng)過討論后很快就排除了猜想①,其原因是_________。

(設計實驗)請設計實驗驗證猜想②正確。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_______

_______

5)實驗室可以用草酸脫水的方法來制取氧化碳,反應原理如下:,為獲得較純凈的一氧化碳,可采取___________方法凈化。

【答案】酒精燈 ①③④⑤⑦⑨ 棉花 加熱時試管口略向下傾斜(合理即可) 石灰石(或大理石)和稀鹽酸 二氧化碳能溶于水并能與水反應 將試管內的廢液倒入廢液缸,再用水清洗剩余固體,放入指定容器內 若紫色石蕊溶液變質,通入二氧化碳后溶液不會變紅色 取少量紅色溶液于試管中,滴加少量的稀硝酸和硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀 將混合氣體依次通過氫氧化鈉溶液、濃硫酸(合理即可)

【解析】

根據(jù)常用儀器的使用規(guī)則、常見氣體的制取的一般思路作答。

1)儀器④為酒精燈。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,氧氣不易溶于水可用排水法收集,發(fā)生和收集裝置需要的儀器是①③④⑤⑦⑨;為避免高錳酸鉀粉末進入導管造成堵塞,應在試管口加一團棉花;為避免試管炸裂,試管口應略向下傾斜或先預熱再集中加熱,或實驗結束時,先將導管從水槽中取出,再熄滅酒精燈。

3)實驗室常用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,由于二氧化碳能溶于水并能與水反應,故一般不用排水法收集二氧化碳,處理剩余固體的方法是將試管內的廢液倒入廢液缸,再用水清洗剩余固體,放入指定容器內。

4)[提出猜想]

二氧化碳和水反應產(chǎn)生碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊溶液液變成紅色;將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,說明紫色石蕊溶液沒有變質;

[設計實驗]

由于猜想②正確,即溶液中有氯化氫,氯化氫能和硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的氯化銀白色沉淀,所以取少量紅色溶液于試管中,滴加少量的稀硝酸和硝酸銀溶液,會產(chǎn)生白色沉淀。

5)草酸分解制得的一氧化碳中含有二氧化碳和水蒸氣,可將混合氣體通過氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,再通過濃硫酸,除去水蒸氣,即可得到純凈的一氧化碳,或直接通過堿石灰也可達到目的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是( 。

A. 甲物質的溶解度比乙物質的大

B. t2時,ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

C. t1時,甲、乙的飽和溶液溶質的質量分數(shù)都是25%

D. t1時甲和乙的飽和溶液升溫至t2,仍然都是飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為探究Zn、FeCu三種金屬的活動性,設計了下列三組實驗:①將Zn、Fe、Cu三種金屬分別插入到稀硫酸中,②將Zn片插入到硫酸銅溶液中 ③將Cu片插入到硫酸亞鐵溶液中,將Fe片插入到硫酸鋅溶液中。其中可以達到目的的是(

A. ①③

B.

C. ①②③

D. ②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

1)如圖1所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為________ ,該實驗說明水是由________ 組成的。該反應的化學方程式是 ________ 。

2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析錯誤的是________ (填序號)。

A 能殺菌消毒       B 能得到純凈水

C 能把硬水變?yōu)檐浰  ?/span> D 能使天然水變得無色澄清

3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是________ 。某同學檢驗所得自來水是否為硬水,他的實驗方法為________ 。

4)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的作用。

A集氣瓶中的水________ ;B量筒中的水________ ;C集氣瓶中的水________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中驗證氧氣的性質,進行了如下實驗:

①將硫粉點燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現(xiàn)象是________

②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,燃燒的方程式為________

③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中(如圖),發(fā)生的化學反應的方程式為________,產(chǎn)生的現(xiàn)象是________;

④以上的化學反應都可以稱為氧化反應,理由是________,而上述①和②的反應也可以稱為________(填寫反應基本類型)反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學點燃酒精燈,仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,12s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯炭化。

(1)寫出碳完全燃燒生成二氧化碳的化學方程式____________________________________。

(2)實驗結論:__________的溫度最高。

(3)這層火焰溫度最高的原因是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t1時,甲物質的溶解度 乙物質的溶解度(填“>”、“=”“<” )。

2)甲、乙兩種物質的溶解度受溫度影響較小的是 物質。

3t2時,把100g乙物質放入100g水中,充分攪拌,所得溶液是 溶液(填飽和不飽和)。

4t2時,有一接近飽和的甲溶液,可采用 的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示,能正確反映化學反應原理的是(  )

A. 等質量的鋁和鋅與等質量分數(shù)、足量的稀硫酸反應

B. 向氫氧化鈉溶液中滴加水

C. 向硫酸銅溶液中加入適量的鐵粉

D. 在密閉容器中一定質量的碳粉與足量氧氣充分燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程。

(提出猜想)過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關。

(實驗方案)常溫下,取兩份體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液,分解加入二氧化錳和紅磚粉末,測定各收集一瓶(體積相同)氧氣所需要的時間。

(進行實驗)實驗裝置如圖所示,組裝好實驗裝置后,首先要_______________,再將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶氣體,此實驗中宜采用的收集氣體的方法是____________

(實驗記錄)

試驗編號

反應物

5%過氧化氫溶液50g

5%過氧化氫溶液50g

催化劑

紅磚粉末

1g二氧化錳

收集氣體所需時間

165s

46s

實驗①中加入紅磚粉末的質量是__________ g。

(得出結論)該探究過程得出的結論是____________________。

(反思)過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉末后分解速率明顯加快,若要證明二氧化錳和紅磚粉末是否為該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 __________________是否改變。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案