【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問題：

①儀器①的名稱是___________；用______ (填儀器名稱)取廢鐵屑放入試管�？梢杂蒙蠄DA～E儀器組裝成制氣體裝置：用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選_________（填字母）。

②F裝置錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請(qǐng)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過程中，F裝置中無水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？______（填“是”或“否”）。

③選擇氣體收集方法時(shí), 必須考慮的氣體性質(zhì)有________(填序號(hào)) 。

A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．可燃性

④若用下圖裝置且正放在桌上進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。______

【答案】鐵架臺(tái) 藥匙或紙槽 CE 或ACE 2H2O22H2O+O2↑ 是 BC

【解析】

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)，①所示儀器為鐵架臺(tái)，取用粉末狀固體藥品放入試管，可以用藥匙或紙槽，用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，為固-液常溫型裝置，制氣裝置最好選用儀器為：CE或ACE；
②用二氧化錳和雙氧水制氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；無水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)，因?yàn)檠鯕庥秒p氧水制得，會(huì)帶有水蒸氣，所以無水硫酸銅會(huì)變藍(lán)；
③收集氣體的方法有排水法和排空氣法，是根據(jù)氣體的溶解性和密度確定的，選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體的溶解性和密度，故選BC；
④用洗氣瓶收集氣體，密度比空氣小的短進(jìn)長(zhǎng)出，所以如圖：

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系

其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為（ ）

A.置換、化合、分解、復(fù)分解B.置換、化合、復(fù)分解、分解

C.化合、置換、分解、復(fù)分解D.化合、置換、復(fù)分解、分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室開放日，請(qǐng)用如圖所示儀器或裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)使用儀器①的注意事項(xiàng)是________________。（一條即可）

(2)軍軍用②⑤⑧組裝制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，他選擇的實(shí)驗(yàn)藥品為_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室可將③④⑦與___________（填標(biāo)號(hào)）連接制取并收集二氧化碳；該發(fā)生裝置與③④⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較，突出優(yōu)是____________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。氨氣是一種密度比空氣的小，極易溶于水的氣體。你制取并收集氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置組合是③④_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成氧氣制取時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：a_____b_____

（2）若選用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____若需收集一瓶干燥的氧氣，收集裝置可選用_____（選填圖中編號(hào)〕；

（3）如果集氣瓶中收集了0.64g氧氣，計(jì)算該氧氣的物質(zhì)的量是多少？_____若用足量的鐵絲在瓶中燃燒，理論上至少需要多少物質(zhì)的量的鐵絲？（通過化學(xué)方程式列式計(jì)算）_____

（4）某興趣小組想研究氮?dú)獾男再|(zhì)，有同學(xué)提出利用空氣為原料，通過下列裝置除去空氣中的氧氣．B中的是氫氧化鈉溶液，作用是吸收二氧化碳?xì)怏w．甲物質(zhì)若是碳粉，寫出A中發(fā)生的化學(xué)方程式_____；當(dāng)C中見到_____現(xiàn)象時(shí)表示氣體收集滿了．

（5）C中收集到的氮?dú)馔患�，除了水蒸氣外，還有少量的稀有氣體．還有同學(xué)提出，收集到的氣體中還可能有少量的氧氣，理由是_____（只要填寫一種即可）．若要使實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單，去掉裝置“B”則甲物質(zhì)可以改用_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，小兵同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案中不可行的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)用語或符合表達(dá)的含義填空。

（1）人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素________；

（2）兩個(gè)氮原子_______；

（3） 3SO2__________________________；

（4）四個(gè)碳酸根離子_________；

（5）氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)_______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌補(bǔ)鐵劑主要成分是富馬酸亞鐵（C4H2FeO4），富馬酸亞鐵由_________種元素組成，摩爾質(zhì)量單位是________，_________mol的C4H2FeO4中含有6.02×1022個(gè)氫原子。一個(gè)C4H2FeO4微粒的質(zhì)量（單位：克）的計(jì)算表達(dá)式是____________。

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

剩余固體的質(zhì)量/g

8

4

2

2

求：

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g：

（2）第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。（寫出計(jì)算過程，最終結(jié)果保留0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出儀器①的名稱________________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________（填字母），你認(rèn)為該裝置中還缺少___________;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用______________（填字母，在A~E中選�。┭b置。

（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為A~E中的________________（填字母）

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若用向上排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該從____________（填"a"或"b"）通入F中。

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