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【題目】一氧化氮是大氣的主要污染物之一。近幾年來，又發(fā)現(xiàn)在生物體內存在少量的一氧化氮，它有擴張血管和增強記憶力的功能，成為當前生命科學研究的熱點。

(1)一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產物，生成一氧化氮反應的化學方程式：4X＋5O24NO＋6H2O，根據(jù)質量守恒定律推斷X的化學式為_______________________。

(2)汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排氣管上裝一個催化轉換器，在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣，寫出該反應的化學方程式：_________________。

(3)市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷(C4H10)，丁烷在空氣中燃燒后產生二氧化碳和水蒸氣，寫出丁烷完全燃燒的化學方程式：_____________。

【答案】NH3 2NO+2CO2CO2+N2 2C4H10+13O28CO2+10H2O

【解析】

（1）4X＋5O24NO＋6H2O反應后4N、12H、10O反應前4X、10O，根據(jù)質量守恒反應前后原子種類數(shù)目不變，故4X含有4N和12H，X含有一個氮原子3個氫原子為NH3，故填：NH3。

（2）在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣，化學方程式為2NO+2CO2CO2+N2 ，故填：2NO+2CO2CO2+N2。

（3）丁烷在空氣中燃燒后產生二氧化碳和水蒸氣，化學方程式為2C4H10+13O28CO2+10H2O ，故填：2C4H10+13O28CO2+10H2O。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學們注意到有些食品包裝內有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”，同學們非常感興趣，決定一起進行研究同學們從家里拿來一包“石灰干燥劑”，剪開后發(fā)現(xiàn)紙袋里面是白色固體粉末，白色固體中的成分都有哪些呢？

（知識回顧）

“石灰干燥劑”中的“石灰”是指____________（填化學式），其能夠做干燥劑的原理是______________（化學方程式表示）。

（猜想與假設）

白色固體中可能有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。

（進行實驗）

為了驗證他們的猜想是否正確，他們取該“石灰干燥劑”進行如下實驗：

（1）取少量的石灰干燥劑放入燒杯中，向燒杯中加一定量的水，用溫度計測量燒杯Ⅱ中的混合液體的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)不變，于是得出結論_______________________________。

（2）圖中操作①的名稱是________________。

（3）向燒杯中Ⅲ中的無色液體中滴加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明白色固體中一定有氫氧化鈣，同學們又設計了另外一個實驗也得到了相同的結論，你認為他們的方案是_______________________________。

（4）向燒杯Ⅳ中的白色固體中滴加____________，觀察到有大量的氣泡產生，證明白色固體中一定含有碳酸鈣。

（得出結論）

白色固體中沒有氧化鈣，含有氫氧化鈣和碳酸鈣。

（拓展延伸）

堿類物質在儲存時應________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32、5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液，反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如圖所示．試回答下列問題：（提示：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）

（1）完全反應后生成BaSO4沉淀_________g．

（2）恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是_______克？

（3）恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)是_______？（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子第三電子層比第二電子層少1個電子，C元素的原子得到2個電子以及D元素原子失去1個電子后所得粒子均與氖原子具有相同的電子層結構。請寫出：

(1)上述四種元素的元素符號：A.__________；B.__________；C._________；D.________。

(2)畫出A原子和C原子結構示意圖：A原子_________________；C原子_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）化學實驗可按其主要目的分為：探究物質的性質、混合物的分離提純、探究物質的含量等，據(jù)此，應將下列實驗中的A與_____（填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是_____。

一氧化碳通過灼熱的氧化銅

測定空氣中氧氣含量

鐵釘和硫酸銅反應前后質量測定

分別向堿溶液中滴加石蕊和酚酞試液

A

B

C

D

（2）同學們都學習了酸的化學性質，大家都知道銅和稀硫酸、稀鹽酸不反應但是銅卻能和稀硝酸反應，其方程式為3Cu＋8HNO3=3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O，少量的鐵和足量稀硝酸反應與該反應類似，寫出其形成黃色溶液反應的化學方程式_____，反應前后氮元素的化合價分別為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，某純凈物與11.2g氧氣恰好完全反應，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法正確的是(　　)

A. 該純凈物中只含有C、H兩種元素

B. 該純凈物中含有C、H、O三種元素

C. 該反應中O2和H2O的分子數(shù)之比為7：6

D. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，結合下列實驗裝置圖回答問題：

(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①______，②______；

(2)實驗室通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應中二氧化錳起______作用，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______填字母，下同，為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，在試管口應放______；

(3)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式______；

(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為______，實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體，現(xiàn)取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間，冷卻，測得剩余固體的質量為8.0克，剩余固體中鈣元素的質量分數(shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來CaCO3為14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質量為3.0克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學校的元旦聯(lián)歡會上，小明表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢？請你和小明同學進行實驗探究。

[提出問題] 過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？

[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質生成；②反應過程中可能有能量變化。

[實驗探究] 設計了如右圖所示的裝置進行探究。

實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？

(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是_______。

(2)實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因是：____________________。

實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？

小紅猜想另一種物質可能是Na2CO3，請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式：____________________________________。

為了證實小紅的猜想，請你設計一個實驗：證明生成物中沒有Na2CO3：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_______________

_______________

______________

小明認為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的，請你說出小明的理由：________________________________。

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