【題目】以下是初中實驗常見的裝置,請回答:
(1)寫出圖中標號①的儀器的名稱:___________;
(2)現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣,可選用___________(填字母代號)裝置。
(3)測定二氧化碳體積時需用到E、G裝置,E裝置中水面上一層植物油的目的是________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質量不變
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。下列說法正確的是
A. 物質丙由2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子構成
B. 該反應的反應物和生成物中共有3種氧化物
C. 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:2
D. 該反應屬于置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】長沙市北雅中學初三化學興趣小組對酸堿鹽之間發(fā)生的復分解反應充滿了無限的好奇,加之某些酸堿鹽之間發(fā)生反應還能產生五彩繽紛的沉淀,如白色沉淀有CaCO3和BaSO4等,藍色沉淀有Cu(OH)2,這些都引起他們強烈的探究欲望。請寫出一個能夠生成藍色沉淀的復分解反應的化學方程式:①_________。
興趣班指導老師金老師告訴他們:Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,而Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得。但是由于Fe(OH)2很不穩(wěn)定,在水溶液中只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應變成Fe(OH)3,因而要在溶液中制得純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2是比較困難的。于是,在周未,興趣班的同學積極探究如何制取純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2:
實驗活動一:
禮禮同學和婷婷同學合作探究,她們用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亞鐵溶液中,觀察到白色沉淀立即變?yōu)榛揖G色沉淀,最后變成了紅褐色沉淀。鵬鵬同學馬上指出了她們失敗的原因,你認為得不到穩(wěn)定的白色沉淀的原因是②_______。
實驗活動二:
松松同學和玲玲同學積極思考,精心設計了如圖的實驗裝置,成功制得并觀看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他們用到的實驗藥品有:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4。
操作方法如下:
(1)在試管Ⅰ里應該加入的試劑是足量鐵粉和適量稀硫酸,兩者反應的化學方程式為③_______。
(2)在試管Ⅱ里應該加入的試劑是氫氧化鈉溶液。
(3)為了制得Fe(OH)2白色沉淀,正確的操作順序是④__________(填下列序號)。
A 檢查裝置氣密性 B 檢查試管Ⅱ出口A處排出的H2的純度
C 夾緊止水夾 D 在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,塞緊塞子,打開止水夾
(4)這樣試管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是⑤_________。
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【題目】長沙市北雅中學初三化學興趣小組對酸堿鹽之間發(fā)生的復分解反應充滿了無限的好奇,加之某些酸堿鹽之間發(fā)生反應還能產生五彩繽紛的沉淀,如白色沉淀有CaCO3和BaSO4等,藍色沉淀有Cu(OH)2,這些都引起他們強烈的探究欲望。請寫出一個能夠生成藍色沉淀的復分解反應的化學方程式:①_________。
興趣班指導老師金老師告訴他們:Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,而Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得。但是由于Fe(OH)2很不穩(wěn)定,在水溶液中只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應變成Fe(OH)3,因而要在溶液中制得純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2是比較困難的。于是,在周未,興趣班的同學積極探究如何制取純凈且穩(wěn)定的Fe(OH)2:
實驗活動一:
禮禮同學和婷婷同學合作探究,她們用滴管吸取NaOH溶液滴入氯化亞鐵溶液中,觀察到白色沉淀立即變?yōu)榛揖G色沉淀,最后變成了紅褐色沉淀。鵬鵬同學馬上指出了她們失敗的原因,你認為得不到穩(wěn)定的白色沉淀的原因是②_______。
實驗活動二:
松松同學和玲玲同學積極思考,精心設計了如圖的實驗裝置,成功制得并觀看到了白色的Fe(OH)2沉淀。已知他們用到的實驗藥品有:NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4。
操作方法如下:
(1)在試管Ⅰ里應該加入的試劑是足量鐵粉和適量稀硫酸,兩者反應的化學方程式為③_______。
(2)在試管Ⅱ里應該加入的試劑是氫氧化鈉溶液。
(3)為了制得Fe(OH)2白色沉淀,正確的操作順序是④__________(填下列序號)。
A 檢查裝置氣密性 B 檢查試管Ⅱ出口A處排出的H2的純度
C 夾緊止水夾 D 在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,塞緊塞子,打開止水夾
(4)這樣試管Ⅱ中可以看到生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是⑤_________。
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【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質的溶解度_____乙物質的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)甲、乙兩種物質的溶解度受溫度影響較小的是_____物質.
(3)t2℃時,把100g乙物質放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的質量為_____,該溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(4)t2℃時,有一接近飽和的甲溶液,可采用_____的方法(任寫一種)使它變?yōu)轱柡腿芤海?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識,回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是_________。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集干燥的氧氣,你應選擇___________裝置組合(填序號),該反應的化學方程式為__________________________;其中二氧化錳是該反應的______________。
(3)某同學用石灰石與稀鹽酸反應制取氣體,他應該選擇的發(fā)生裝置為______________(填序號),他想知道該氣體是否是二氧化碳,正確的檢驗方法是______________。
A.將該氣體通入澄清石灰水觀察是否變渾濁
B.將燃著的小木條放在導管口看是否熄滅
(4)某同學用F裝置收集氫氣。他應該將氫氣的發(fā)生裝置與F裝置的________端相連(填“a”或“b”),請你分析能用F裝置收集氫氣的原因___________________。
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【題目】化學與人類的生活息息相關。
(1)身體健康:青少年缺__________元素會患佝僂病和發(fā)育不良。
(2)日常生活:①下列3種調味品的主要成分中屬于有機物的是___________(填標號)。
A白糖 B食用小蘇打 C食鹽
②某服裝標簽上寫著“滌綸10%、棉90%”,其中屬于合成纖維的是_________
(3)社會發(fā)展:廈門英烯科技研究團隊主要從事石墨烯等方面的研究,石墨烯可被用于制造透明電極液晶顯示屏、觸摸屏和有機發(fā)光二極管等,是由于石墨烯具有較高的____________和透光性。
(4)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水,用稀硫酸檢驗其是否有效時,觀察到有氣泡冒出,反應的化學方程式為____________。該反應屬于基本反應類型為__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組用以下裝置探究制備氣體的裝置,請結合以下裝置圖回答問題:
(1)上圖中裝置A~D為發(fā)生裝置,裝置E為收集裝置(排空氣法),請完成下表填空:
制取 氣體 | 藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集 裝置 | 氣體進入E裝置的導管口 (填“a”或“b”) |
O2 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ___________ | E | ___________ |
CO2 | _______和稀鹽酸 | B或D | a | |
H2 | 鋅粒和稀硫酸 | ________ | ___________ |
(2)請寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的方程式_____________________。
(3)氨氣(NH3)極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應選用上圖中的________(填裝置序號);用氨氣做下圖實驗,可觀察到的現(xiàn)象是___________________________。
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