【題目】化學(xué)與人類的生活息息相關(guān)。

（1）身體健康：青少年缺__________元素會患佝僂病和發(fā)育不良。

（2）日常生活：①下列3種調(diào)味品的主要成分中屬于有機(jī)物的是___________（填標(biāo)號）。

A白糖 B食用小蘇打 C食鹽

②某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸10%、棉90%”，其中屬于合成纖維的是_________

（3）社會發(fā)展：廈門英烯科技研究團(tuán)隊(duì)主要從事石墨烯等方面的研究，石墨烯可被用于制造透明電極液晶顯示屏、觸摸屏和有機(jī)發(fā)光二極管等，是由于石墨烯具有較高的____________和透光性。

（4）“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水，用稀硫酸檢驗(yàn)其是否有效時(shí)，觀察到有氣泡冒出，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型為__________

【答案】鈣或Ca A 滌綸 導(dǎo)電性 置換反應(yīng)

【解析】

（1）青少年缺鈣元素會患佝僂病和發(fā)育不良，故填：鈣。
（2）①白糖主要成分屬于有機(jī)物，故填：A。
②滌綸屬于合成纖維，故填：滌綸。
（3）石墨烯可被用于制造透明電極液晶顯示屏、觸摸屏和有機(jī)發(fā)光二極管等，是由于石墨烯具有較高的導(dǎo)電性和透光性，故填：導(dǎo)電性。
（4）用稀硫酸檢驗(yàn)其是否有效時(shí)，觀察到有氣泡冒出，說明鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有由和一些雜質(zhì)（不與稀鹽酸反應(yīng)）氣體的質(zhì)量g組成的混合物共15g，取某濃度的稀鹽酸，逐滴滴加到混合物中，充分反應(yīng)，測得稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）15g混合物中的質(zhì)量是_______________g。

（2）計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01%）

（3）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃鹽酸和水配制該實(shí)驗(yàn)所取用的稀鹽酸，若加入水的質(zhì)量是168g，則可配制出該濃度的稀鹽酸_________________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中實(shí)驗(yàn)常見的裝置，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器的名稱：___________；

（2）現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，可選用___________（填字母代號）裝置。

（3）測定二氧化碳體積時(shí)需用到E、G裝置，E裝置中水面上一層植物油的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空。

（1）鈉元素_____。

（2）兩個(gè)水分子_____。

（3）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)_____。

（4）鋁離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日至22日，第五屆中國（湖南）國際礦物寶石博覽會在郴州成功舉行。這場亞洲最大的礦物寶石博覽會以“神奪的礦晶，多彩的螢石”為主題，向世界充分展示了“礦晶之都，多彩郴州”的獨(dú)特魅力。螢石的主要成分是CaF2，試計(jì)算：

（1）CaF2的相對分子質(zhì)量是 ；

（2）CaF2中鈣元素和氟元素的質(zhì)量比為 ；

（3）CaF2中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果精確到0.1％）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作回答問題。

（1）圖A中儀器①的名稱是_____________。

（2）用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是____________，用圖B干燥，氣體應(yīng)從__________（填“b”或“c”）導(dǎo)管口進(jìn)入。

（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，按圖C的操作稱量氯化鈉時(shí)，稱量完畢發(fā)現(xiàn)砝碼生銹嚴(yán)重，若其他操作均正確，則配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會___________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

（4）如圖D所示，由①處的白磷燃燒，②處的紅磷不能燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需滿足的條件是___________.

（5）用圖E裝置可制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”現(xiàn)象，將膠頭滴管中的溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時(shí)，很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，若將燒瓶內(nèi)的換成下列四種氣體中的____________（填標(biāo)號）仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將足量鋅粒加入一定量濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他們對此氣體的成分進(jìn)行了探究。

（提出問題）鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？

（查閱資料）

①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體；

②二氧化硫氣體有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是；

乙同學(xué)認(rèn)為：氣體可能是；

丙同學(xué)認(rèn)為：氣體還可能是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下將產(chǎn)生的氣體通過如下圖的裝置進(jìn)行探究（部分夾持儀器略去）。

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到A中_____的現(xiàn)象，證明氣體中含有。

（2）C裝置先通一段時(shí)間氣體后，再點(diǎn)燃酒精燈。一段時(shí)間后觀察到玻璃管內(nèi)_____的現(xiàn)象，證明氣體中含有。

（3）D裝置的作用是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）丙同學(xué)的猜想是正確的。

（反思與交流）

①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：_____。

②鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是_____（任填一種合理的答案）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3＋HCl＝NH4Cl ②NH3＋H2SO4＝ （NH4）2SO4

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的 溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl。

（2）為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

①A中觀察到 ，證明有NH3；

②B中玻璃管內(nèi)觀察到____________證明有H2；

③濃硫酸的作用是________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽，NH3和H2 。寫出化學(xué)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在。請?jiān)u價(jià)這種說法是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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