【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組用以下裝置探究制備氣體的裝置，請結(jié)合以下裝置圖回答問題：

(1)上圖中裝置A～D為發(fā)生裝置，裝置E為收集裝置(排空氣法)，請完成下表填空：

制取

氣體

藥品

發(fā)生裝置

收集

裝置

氣體進入E裝置的導(dǎo)管口

(填“a”或“b”)

O2

氯酸鉀和二氧化錳

___________

E

___________

CO2

_______和稀鹽酸

B或D

a

H2

鋅粒和稀硫酸

________

___________

(2)請寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的方程式_____________________。

(3)氨氣(NH3)極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________(填裝置序號)；用氨氣做下圖實驗，可觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

【答案】 A a 大理石 B或D b 2KClO32KCl+3O2↑ A 試管內(nèi)的液面上升，酚酞溶液變紅

【解析】(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，發(fā)生裝置選A；氧氣密度比空氣大，氧氣應(yīng)進入E裝置的導(dǎo)管口a 端；實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的方程式：2KClO32KCl+3O2↑；(3) 實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用A；氨氣(NH3)極易溶于水生成氨水并顯堿性，導(dǎo)致試管內(nèi)壓強減小，會看到：試管內(nèi)的液面上升，酚酞溶液變紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中實驗常見的裝置，請回答：

（1）寫出圖中標號①的儀器的名稱：___________；

（2）現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，可選用___________（填字母代號）裝置。

（3）測定二氧化碳體積時需用到E、G裝置，E裝置中水面上一層植物油的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗小組的同學(xué)將足量鋅粒加入一定量濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他們對此氣體的成分進行了探究。

（提出問題）鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？

（查閱資料）

①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體；

②二氧化硫氣體有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)認為：氣體可能是；

乙同學(xué)認為：氣體可能是；

丙同學(xué)認為：氣體還可能是_____。

（實驗探究）

為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下將產(chǎn)生的氣體通過如下圖的裝置進行探究（部分夾持儀器略去）。

（1）實驗開始后，觀察到A中_____的現(xiàn)象，證明氣體中含有。

（2）C裝置先通一段時間氣體后，再點燃酒精燈。一段時間后觀察到玻璃管內(nèi)_____的現(xiàn)象，證明氣體中含有。

（3）D裝置的作用是_____。

（實驗結(jié)論）丙同學(xué)的猜想是正確的。

（反思與交流）

①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：_____。

②鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是_____（任填一種合理的答案）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：

【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

【查閱資料】

①NH3＋HCl＝NH4Cl ②NH3＋H2SO4＝ （NH4）2SO4

【實驗探究】

（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的 溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl。

（2）為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計了如下實驗裝置：

①A中觀察到 ，證明有NH3；

②B中玻璃管內(nèi)觀察到____________證明有H2；

③濃硫酸的作用是________________。

【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽，NH3和H2 。寫出化學(xué)方程式 。

【實驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論，有同學(xué)認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，我國首架國產(chǎn)民用大飛機C919成功試飛。C919的機身重量比國外同類機型輕5%~10%，其中一個原因就是使用了國內(nèi)企業(yè)研制的鈦合金材料。已知鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列說法錯誤的是 ( )

A. 鈦原子的核電荷數(shù)是22

B. 鈦原子在化學(xué)變化中容易失去電子

C. 鈦原子有4個電子層

D. C919大飛機使用鈦合金是因為其密度很大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某元素的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

（1）該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______；屬于_______（選填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）由該元素組成的一種氣體單質(zhì)能供給呼吸，寫出實驗室制取該氣體的一個化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖的溶解度曲線圖回答：

1.t℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點，說明________________________；

2.乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化趨勢是：_______________________________；

3.40℃時，將60g甲物質(zhì)溶解在100g水中，就可以得到______g甲物質(zhì)的飽和溶液，此飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______；

4.20℃時含有少量未溶解的乙物質(zhì)的飽和溶液中，若要使乙物質(zhì)完全溶解，可以采用的方法是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________，此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題。

（1）裝置AC組合制取氧氣

①裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________，欲調(diào)整該裝置中試管的傾斜角度，可調(diào)節(jié)旋鈕________________（填”a”或”b”或”c”）。

②可用裝置C收集氧氣的原因是________。開始收集氧氣的最佳時機是________________.

③實驗結(jié)束撤裝置時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的錯誤操作是________________（寫一點）。

（2）裝置B有多種功能

①裝置B和D組合可制取干燥的氣體：關(guān)閉止水夾d，打開活塞e，則該氣體可能是________（填標號）。

X Y Z

②裝置B可用來分離和，若試劑乙為氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞c，打開止水夾d，在導(dǎo)管口f處逸出的氣體是________;接著關(guān)閉止水夾d，打開活塞e，滴加試劑甲，若甲為稀硫酸，又可收集到另一種氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

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同步練習(xí)冊答案